如圖所示為卵巢中一些細(xì)胞圖象,有關(guān)說法正確的是( 。
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為甲→丙→乙→丁
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
C、與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半,所以它一定為卵細(xì)胞
D、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為有絲分裂后期,乙圖為減數(shù)第一次分裂后期,丙圖為減數(shù)第二次分裂中期,丁為第二極體.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為甲→乙→丙→丁,A錯誤;
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AB或Ab或aB或ab,B錯誤;
C、與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半,通過染色體的觀察,它為第二極體,C錯誤;
D、甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍;乙細(xì)胞同源染色體分離,移向細(xì)胞兩極,但仍在一個細(xì)胞中;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,染色體已減半,所以甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了有絲分裂、減數(shù)分裂及遺傳學(xué)基本規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).學(xué)習(xí)時,應(yīng)從細(xì)胞學(xué)角度本質(zhì)上理解遺傳學(xué)規(guī)律的發(fā)生,同時加強(qiáng)有絲分裂和減數(shù)分裂比較體驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化.生產(chǎn)上采用無病毒感染的莖尖分生組織作材料快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平.采用的技術(shù)及原理是( 。
A、基因工程        基因重組
B、植物組織培養(yǎng)    細(xì)胞全能性
C、植物體細(xì)胞雜交    細(xì)胞全能性
D、基因工程      基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動)的表現(xiàn)型如下表.若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理,則褐鼠種群中( 。
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性中度高度
A、基因r的頻率最終下降至0
B、抗性個體RR:Rr=1:1
C、RR個體數(shù)量增加,rr個體數(shù)量減少
D、絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了“假說-演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)證明假說.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”不屬于假說內(nèi)容
D、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳。苊阁w內(nèi)含有多種酶,內(nèi)部的pH為5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2.以下有關(guān)黑朦性白癡和溶酶體的說法錯誤的是( 。
A、黑朦性白癡產(chǎn)生的根源是基因發(fā)生了突變
B、溶酶體膜能主動運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體,故其基質(zhì)pH較低
C、溶酶體內(nèi)少量的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后,仍有很高的活性
D、溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,必須用顯微鏡觀察且敘述完全正確的一項(xiàng)是( 。
實(shí)驗(yàn)材料 主要試劑 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹IV、50%酒精 紅色脂肪顆粒
B 黑藻葉片 2mol/L氯化鈉溶液 細(xì)胞質(zhì)流動
C 紫色洋蔥鱗片葉 解離液、龍膽紫染液、清水 染色體形態(tài)和數(shù)目
D 綠色蔬菜葉片 丙酮、層析液、SiO2、CaCO3 四條色素帶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某胚胎工程的流程圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C、若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個體為克隆動物
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明( 。
①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
④該過程中ATP既有合成又有分解.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察果蠅(2n=8)的生殖腺細(xì)胞,正常情況下不可能看到( 。
A、卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體
B、卵巢的某些細(xì)胞中沒有同源染色體
C、精巢的某些細(xì)胞中有8個四分體
D、精巢的某些細(xì)胞中沒有X染色體

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