孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實驗證明假說.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”不屬于假說內(nèi)容
D、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
考點:孟德爾遺傳實驗
專題:
分析:假說演繹法是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論.
解答: 解:A、孟德爾進(jìn)行雜交實驗時,F(xiàn)1只有一種性狀,而自交后代又出現(xiàn)了兩種性狀,所以“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一,A正確;
B、豌豆是自花傳粉,閉花受粉植物,是事實,不是孟德爾假說的內(nèi)容,B正確;
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容,并用測交實驗進(jìn)行驗證,C錯誤;
D、“測交實驗”是根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,對測交實驗的結(jié)果進(jìn)行理論預(yù)測,看真實的實驗結(jié)果與理論預(yù)期是否一致,證明假說是否正確,所以“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗,D正確.
故選:C.
點評:本題考查孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某單基因遺傳病的家系圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A、該遺傳病為隱性性狀
B、致病基因位于X染色體上
C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同
D、圖中唯一的男性一定沒有攜帶該病的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟,請設(shè)計實驗加以研究確定.
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,
 

第三步:
 

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則
 

b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中與圖中表示的含義不相符的是( 。
A、在油菜種子的成熟過程中,脂肪(甲)和糖類(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反
B、某綠色植物葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化
C、某運動員長跑過程中,從開始到中段體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化
D、甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種高等動物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象,下列選項中正確的是( 。
A、基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中
B、細(xì)胞②可能對應(yīng)曲線圖中的c時期
C、細(xì)胞①可能對應(yīng)曲線圖中的a時期
D、細(xì)胞④可能對應(yīng)曲線圖中的e過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究植物不同器官對蒸騰作用與礦質(zhì)元素吸收速率的影響,某同學(xué)設(shè)置了如右圖所示三組實驗裝置,置于適宜光照條件下培養(yǎng)一小段時間,所用培養(yǎng)液為相同濃度的全素培養(yǎng)液.下列預(yù)期及分析合理的是( 。
A、1、3的蒸騰速率相差很大;蒸騰速率的大小受根系的影響,與葉片的多少無關(guān)
B、1、2的蒸騰速率不等;蒸騰速率的大小受葉片多少的影響
C、1、2的離子吸收速率相差很大;離子吸收速率的大小受葉片多少的影響,與根系關(guān)系很小
D、1、3的離子吸收速率相等;離子吸收速率的大小受根系的影響,與葉片毫無關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為卵巢中一些細(xì)胞圖象,有關(guān)說法正確的是(  )
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為甲→丙→乙→丁
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
C、與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半,所以它一定為卵細(xì)胞
D、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅卵巢中不能觀察到的細(xì)胞分裂圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ-Ⅳ)遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是(  )
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅲ代表初級精母細(xì)胞
C、②代表染色體
D、①②③有一個的數(shù)量比在Ⅰ-Ⅳ中是2:4:4:1

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同步練習(xí)冊答案