2.豌豆子葉的黃色(Y)、種子圓粒(R)均為顯性.現(xiàn)有兩親本豌豆(yyRr、YyRr)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型如圖.請(qǐng)回答:
(1)F1中,圓粒的基因型是RR、Rr.
(2)若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1中,基因型有6種,表現(xiàn)型的種類及比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═6:2:6:2(或3:1:3:1).
(3)用綠皺豌豆(yyrr)與親本YyRr雜交,后代的類型有黃圓、黃皺、綠圓、綠皺,且比例為1:1:1:1.為什么根據(jù)此結(jié)果就能推斷親本的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?后代出現(xiàn)黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═1:1:1:1,則親本(YyRr)產(chǎn)生了YR、Yr、yR、yr四種數(shù)量相等的配子,即等位基因的分離以及非等位基因組合是互不干擾的,說明這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上..

分析 根據(jù)題意和柱狀圖分析可知:F1出現(xiàn)4種類型:圓:皺=75:25=3:1,;黃:綠=50:50=1:1,說明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.豌豆子葉的黃色(Y)、種子圓粒(R)均為顯性.現(xiàn)有兩親本豌豆(yyRr、YyRr)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型如圖

解答 解:(1)根據(jù)題意和柱狀圖分析可知:F1出現(xiàn)4種類型:圓:皺=75:25=3:1,說明F1中,圓粒的基因型是RR、Rr;
(2)若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀,親本豌豆(yyRr、YyRr)雜交,F(xiàn)1中基因型有Yy和yy2種;RR、Rr和rr3種,則F1中,基因型有2×3=6種.表現(xiàn)型的種類及比例是$\frac{1}{2}$Yy黃色和$\frac{1}{2}$yy綠色;$\frac{3}{4}$(RR、Rr)圓和$\frac{1}{4}$rr皺;故黃圓、黃皺、綠圓、綠皺=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$:$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$:$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$:$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=6:2:6:2=3:1:3:1
(3)與親本綠皺豌豆(yyrr)雜交,后代的類型有黃圓、黃皺、綠圓、綠皺,且比例為1:1:1:1.符合測(cè)交實(shí)驗(yàn),故親本為YyRr,由于產(chǎn)生了YR、Yr、yR、yr四種數(shù)量相等的配子,即等位基因的分離以及非等位基因組合是互不干擾的,說明這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.
故答案為:
(1)RR、Rr
(2)6         黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═6:2:6:2(或3:1:3:1)
(3)YyRr      后代出現(xiàn)黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═1:1:1:1,則親本(YyRr)產(chǎn)生了YR、Yr、yR、yr四種數(shù)量相等的配子,即等位基因的分離以及非等位基因組合是互不干擾的,說明這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),其中找準(zhǔn)坐標(biāo)中數(shù)據(jù)之比是解題關(guān)鍵,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖表、獲取信息及解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),敘述合理的是( 。
A.太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根不具有向地性,莖也無向光性
B.當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少
C.過敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的
D.因?yàn)橐葝u素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以兩者間存在拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.唐代詩(shī)人杜牧有首詩(shī)為“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.天街夜色涼如水,臥看牽牛織女星.”,其中的流螢是指飛舞的螢火蟲,螢火蟲發(fā)光所需的能量直接來自于( 。
A.C6H12O6的分解B.蛋白質(zhì)的分解C.ATP的水解D.脂肪的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍”實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.均選取根尖中呈正方形的細(xì)胞作為觀察對(duì)象
B.兩實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的用途相同
C.染色前,均需用清水進(jìn)行漂洗處理
D.用解離液解離和壓片操作是使細(xì)胞散開的兩個(gè)關(guān)鍵步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”).
(2)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞特點(diǎn).
(4)肝細(xì)胞是圖中C、D(填圖中字母)激素的靶細(xì)胞.
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),腎上腺分泌活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.叢枝菌根(AM)是土壤生態(tài)系統(tǒng)中一種同時(shí)具有植物根系和微生物特性的結(jié)構(gòu),AM真菌能與地球上90%以上的陸生維管植物根系形成“菌根”結(jié)構(gòu).研究發(fā)現(xiàn)AM真菌能夠增強(qiáng)宿主植物對(duì)土壤中重金屬脅迫的耐受性.下列敘述正確的是( 。
A.AM真菌與宿主植物的這種關(guān)系屬于互利共生
B.AM真菌的擬核中存在與重金屬離子代謝過程相關(guān)的基因
C.AM真菌侵染宿主植物后,會(huì)阻斷宿主植物對(duì)重金屬離子的吸收
D.AM真菌為植物提供糖類、礦質(zhì)元素和水分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(  )
A.如果材料用具中無雙縮脲試劑,而有斐林試劑和蒸餾水等,也能檢測(cè)蛋白質(zhì)
B.探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液出現(xiàn)少量放射性可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下.8h后,對(duì)容器中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)量,得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).下列相關(guān)分析正確的是( 。
容器植物器官光的顏色溫度(℃)O2的增加量(mL)
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
4紫羅蘭2280
5紫羅蘭22-10
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度
B.容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響
C.從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知容器1中的植物總光合作用速率最大
D.容器3和容器5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與創(chuàng)造“番茄——馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是( )

①轉(zhuǎn)基因技術(shù)②細(xì)胞核移植③植物組織培養(yǎng)④細(xì)胞融合

A.①③ B.③④ C.②③ D.①④

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