如圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例．下列說法正確的是（ ）

A．在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被

B．該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

C．保持生物比例合理就是遵循整體性原理

D．能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某一外傷病人，能寫字、看書看報、聽懂別人說話，但不能說話，那么受損的是（　�。�
A．S區(qū)言語中樞B．H區(qū)言語中樞C．V區(qū)言語中樞D．W區(qū)言語中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；如果該圖為西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就會發(fā)生滲透失水  （填“失水”或“吸水”）．
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[8]核膜．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是糖類．
（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（6）在一個細(xì)胞內(nèi)[11]產(chǎn)生的某氣體擴(kuò)散到[4]中被利用，最少要穿過4層生物膜．
（7）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．線粒體的內(nèi)、外膜將線粒體分成兩個不同的區(qū)室，膜間隙和線粒體基質(zhì)．研究表明，線粒體有自身的DNA和遺傳體系，但大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)都是核基因編碼的，因此，線粒體被稱為半自主性細(xì)胞器．下列有關(guān)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)含量比外膜高
B．內(nèi)、外膜上均有大量運(yùn)出ATP和運(yùn)入ADP的結(jié)構(gòu)
C．膜間隙和線粒體基質(zhì)中的主要成分相同
D．線粒體基質(zhì)中應(yīng)含有tRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及其有不同有機(jī)化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析并回答下列問題：

（1）若A為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì)，則A __________，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的是__________。（2）若物質(zhì)A 在動植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是__________。

物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)式____________________，鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是____________________________________________________________。

（3）物質(zhì)c在動物細(xì)胞中共有__________種，分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質(zhì)d是__________，它屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．

請分析回答：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示植物的呼吸作用速率．如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動方向是向右．
（3）在c點(diǎn)時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．如圖所示中與c點(diǎn)相符合的是D．

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸的區(qū)別是（　�。�
A．前者是DNA后者是RNA
B．含氮堿基不同
C．五碳糖不同
D．前者存在于真核細(xì)胞，后者存在于原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A的元素組成為C、H、O、N，在人體內(nèi)可以合成的B屬于非必需氨基酸，C是肽鍵．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化．
（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個．這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加3、3個，C原子減少12個，O原子減少1個．
（4）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有催化作用．
（5）高溫加熱后，該蛋白質(zhì)不具有（填“具有”或“不具有”）生物活性，能（填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．
（6）某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為156肽，其分子式為CxHyNzOwS（z＞156，w＞157），并且是由圖丙五種氨基酸組成的，那么，將該156肽徹底水解后將會得到z-156個賴氨酸，$\frac{w-157}{2}$個天冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出①～⑦的名稱或短語：①飲水不足、失水過多或食物過咸②滲透壓感受器③大腦皮層④下丘腦⑤抗利尿激素⑥腎小管、集合管⑦細(xì)胞外液滲透壓降低
（2）導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是腎小管和集合管對水的重吸收和大量飲水，這兩種方式分別由下丘腦和大腦皮層調(diào)節(jié)
（3）嚴(yán)重腹瀉時會導(dǎo)致體內(nèi)脫水，此時應(yīng)及時補(bǔ)充水和無機(jī)鹽．

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同步練習(xí)冊答案