在①②③④四個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細(xì)胞,一段時(shí)間后,對培養(yǎng)的細(xì)胞采用顯微鏡觀察和化學(xué)方法分析,結(jié)果如下:①中的細(xì)胞為圓餅狀,無核;②中的細(xì)胞核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮;③中的細(xì)胞裂解,溢出大量細(xì)菌;④中細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白。①②③④培養(yǎng)皿中細(xì)胞發(fā)生的變化依次屬于
A.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變
B.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞壞死、細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是
A.正常情況下,基因 B、b 所在的染色體可能是 X 染色體
B.該細(xì)胞中有 4 條染色單體、一對同源染色體
C.若該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了交叉互換,則形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞將會產(chǎn)生 4 個(gè) 4 種配子
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可參與受精作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用自交方法,可以解決下列什么遺傳學(xué)問題?
①鑒定一株植物是否是純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.①、③ B.②、③ C.①、④ D.②、④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過程屬于
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知Mn2+是許多酶的活化劑,如它能激活硝酸還原酶,缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。這說明無機(jī)鹽離子
A.對維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細(xì)胞酸堿平衡有重要作用
D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題
(1)①過程為__________。由圖可知,該過程具有_________的特點(diǎn),從而提高了復(fù)制速率。
(2)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是 ,該過程的原料是________,所需的酶為________。
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的60%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占40%、30%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
(4)由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的微生物依次是 (填相應(yīng)序號);其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為: ;而制作泡菜時(shí)用到的微生物的代謝類型為 。
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,對培養(yǎng)基采用 滅菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 作為材料。植物組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,在配好后還往往需要添加 。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親 本 | 子 代 |
灰色雌性×黃色雄性 | 全是灰色 |
黃色雌性×灰色雄性 | 所有雄性為黃色,所有雌性為灰色 |
A. | 黃色基因是常染色體上的隱性基因 | B. | 黃色基因是X染色體上的顯性基因 | ||
C. | 灰色基因是常染色體上的顯性基因 | D. | 灰色基因是X染色體上的顯性基因 |
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