18．下列培養(yǎng)基不是選擇培養(yǎng)基的是（　�。�
A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B．僅以尿素為氮源的培養(yǎng)基
C．篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基D．無(wú)氮培養(yǎng)基

分析 選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的微生物在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基含有微生物生長(zhǎng)的碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，不是選擇培養(yǎng)基，A正確；
B、以尿素為氮源的培養(yǎng)基上只有尿素分解菌可以生存，屬于選擇培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；
C、篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基需要使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)氮培養(yǎng)基只有能夠固氮的微生物能夠生存，屬于選擇培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查選擇培養(yǎng)基的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基的特點(diǎn)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在已知某基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方案是（　�。�
A．以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成
B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選
D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．番茄的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（E，e）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．育種工作者將紫株A用X射線(xiàn)照射后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有2株綠株（綠株B），其它均為紫株．綠株B出現(xiàn)的原因有兩種假設(shè)：
假設(shè)一：X射線(xiàn)照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．
假設(shè)二：X射線(xiàn)照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因E在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）．
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
將綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再?lài)?yán)格自交得F2，觀(guān)察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)結(jié)果分析：
（1）若F2中紫株所占的比例為$\frac{3}{4}$，則假設(shè)一正確；若F2中紫株所占的比例為$\frac{6}{7}$，則假設(shè)二正確．
（2）假設(shè)二 （填“一”或“二”）還可以利用細(xì)胞學(xué)方法加以驗(yàn)證．操作時(shí)最好在顯微鏡下對(duì)其有絲分裂中期細(xì)胞的染色體進(jìn)行觀(guān)察和比較，原因是相應(yīng)階段染色體形態(tài)固定，清晰，便于觀(guān)察其結(jié)構(gòu)的完整性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．研究發(fā)現(xiàn)，Smac蛋白是細(xì)胞中一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．正常細(xì)胞中，Smac蛋白存在于線(xiàn)粒體中．當(dāng)線(xiàn)粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)，就會(huì)將它釋放到線(xiàn)粒體外，然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．Smac蛋白從線(xiàn)粒體釋放時(shí)需消耗能量
B．癌細(xì)胞中可能發(fā)生Smac蛋白從線(xiàn)粒體中釋放受阻
C．癌細(xì)胞中可能因IAPs的含量較多，導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖
D．Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．氧氣B．尿素C．纖維蛋白原D．胃蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．溫度對(duì)發(fā)酵過(guò)程的影響，不正確的是（　　）
A．溫度過(guò)高，發(fā)酵周期縮短，產(chǎn)量降低
B．溫度不影響生物合成的途徑
C．溫度能影響菌種對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
D．菌體生長(zhǎng)和產(chǎn)物合成所需的最適溫度不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，不正確的是（　�。�
A．可遺傳的變異中，只有基因突變才會(huì)產(chǎn)生新的基因，產(chǎn)生新性狀
B．三種可遺傳的變異中只有基因突變是不定向的
C．基因突變是生物變異的根本來(lái)源，基因重組是生物變異的主要來(lái)源
D．多數(shù)染色體變異可通過(guò)顯微鏡觀(guān)察進(jìn)行鑒別，而基因突變則不行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用．研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究．請(qǐng)回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中，使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)．
（2）基因工程中最常用的載體是質(zhì)粒．構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切．基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、目的基因等三部分．
（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示．圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．
（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞的方法是顯微注射技術(shù)．當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí)，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞．
（5）科學(xué)家使用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí)通常將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物，此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱(chēng)作乳腺生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．豌豆的豆莢形狀有飽滿(mǎn)和皺縮，由一對(duì)等位基因B、b控制的，如表是三組不同的親本雜交的結(jié)果：
組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及數(shù)目
飽滿(mǎn)皺縮
①飽滿(mǎn)皺縮212212
②皺縮皺縮0450
③飽滿(mǎn)飽滿(mǎn)310103
（1）根據(jù)組合③能判斷出顯、隱性性狀，飽滿(mǎn)是顯性性狀，皺縮  是隱性性狀．
其中哪一組為測(cè)交實(shí)驗(yàn)①．
（2）每組中兩個(gè)親本的基因型是：
①Bb、bb，②bb、bb，③Bb、Bb．

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