若甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者，丁代表大氣中的CO2庫，則圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：據(jù)圖分析：碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的，它們之間應(yīng)是雙箭頭，在生物群落中碳元素以有機物的形式進行傳遞，生產(chǎn)者、消費者和分解者都可以以呼吸作用的方式分解自身的有機物，釋放二氧化碳進入無機環(huán)境．
解答： 解：生產(chǎn)者和無機環(huán)境之間是雙箭頭，因為生產(chǎn)者從無機環(huán)境中吸收二氧化碳進行光合作用的同時通過呼吸作用把二氧化碳釋放到大氣中，故D錯誤．由于捕食關(guān)系，甲和乙之間應(yīng)該是單箭頭，故ACD錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了學(xué)生的識圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞內(nèi)液約占
1
3
、細胞外液占
2
3
C、紅細胞、淋巴細胞、人的口腔上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中，核苷酸的種類數(shù)分別是  ；堿基種類分別是      ．（　�。�
A、5和8；5和8
B、8和8；5和8
C、4和4；4和4
D、8和4；5和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的，檢驗脂肪的試劑是
 
，顏色反應(yīng)是
 
．
（2）近幾年來的電視廣告中，有許多推廣中老年人補鐵、鈣和鋅等的保健品和藥品的廣告，說明了無機鹽對人體的健康起著重要作用．人體無機鹽主要來自于食物，比如海帶中含有豐富的碘，無機鹽對于維持植物的生命活動也起著重要的作用．結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識，聯(lián)系日常生活分析回答下列問題：
鐵、鈣和鋅等無機鹽在細胞內(nèi)主要以
 
形式存在，是組成細胞的重要組成成分，如鐵是合成
 
不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥，血液運輸
 
的能力低．鈣在人體內(nèi)的總量高達1300g，其中99%存在于骨骼，一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降，會出現(xiàn)
 
癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近十年來，資陽九曲河水質(zhì)因生活污水排放等原因造成富營養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅．請回答：
（1）九曲河水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍藻屬于
 
．
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在九曲河中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 
．
（3）下表是對九曲河生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102kJ/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是
 
．
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
（4）沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到九曲河中，這些物質(zhì)可沿著
 
傳遞進入人體，被靶細胞膜上
 
接受后干擾細胞正常代謝，進而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是（　�。�
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種；
②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜；
③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥；
④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?br />⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常發(fā)育；
⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
A、①②④B、①⑤⑥
C、③④⑥D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，通過測定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為M1、M2、M3和M4．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、M1一定不是a種群固定的太陽能總量
B、若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
C、d個體所含的有機物的質(zhì)量應(yīng)比c個體的小
D、若M2大量增加，一般會導(dǎo)致M1減少、M3增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高
 
 的含量，且從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰
 
；A→B→C的途徑表示
 
育種方式．比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 
．
（2）B常用的方法
 
．
（3）E方法所運用的原理是
 
．
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是
 
．
（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是一種高效的酶
B、生長素總是從高濃度向低濃度運輸
C、CO2可刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動
D、胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對穩(wěn)定，二者之間為協(xié)同作用

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