A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象 | |
B. | 哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中一定含有Y染色體,精子中不一定含有Y染色體 | |
C. | 受精過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
D. | 卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合增加了后代的變異類型,有利于進(jìn)化 |
分析 1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞.
2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要.
解答 解:A、初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象,A正確;
B、哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中含有XY染色體,由于減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離,因此精子中的性染色體為Y染色體或X染色體,B正確;
C、受精過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,只有融合過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合增加了后代的變異類型,有利于進(jìn)化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的特點(diǎn)及結(jié)果;識(shí)記受精作用的概念及過(guò)程,識(shí)記卵細(xì)胞形成過(guò)程中出現(xiàn)兩次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素大體相同 | |
B. | 鐵元素和鎂元素是微量元素,缺乏時(shí)并不影響生物正常的生命活動(dòng) | |
C. | 在同一種細(xì)胞內(nèi),各種元素的含量是有差別的 | |
D. | 根據(jù)組成細(xì)胞元素含量的多少,將它們分為大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單鏈RNA | B. | 雙鏈RNA | C. | 雙鏈DNA | D. | 單鏈DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | B. | 分解尿素的微生物培養(yǎng)基 | ||
C. | 篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基 | D. | 無(wú)氮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物表面積與體積的比小,物質(zhì)運(yùn)輸效率高 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶更多的氧氣 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,其蛋白質(zhì)含量較外膜高 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,線粒體中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 葉綠體中的能量轉(zhuǎn)化為光能-→化學(xué)能,線粒體中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能-→熱能 | |
D. | 線粒體和葉綠體含有能轉(zhuǎn)錄和翻譯的基因,其控制性狀的傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同種個(gè)體間無(wú)法交配,不能產(chǎn)生后代,被稱為生殖隔離 | |
B. | 所有生物共用一套基本的遺傳密碼,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性 | |
C. | 若變異的性狀影響了個(gè)體的存活和繁殖,自然選擇就可能發(fā)生作用 | |
D. | 可遺傳變異是進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提,自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動(dòng),會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難。主要原因是( )
A.花瓣松動(dòng)后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來(lái)困難
B.花瓣松動(dòng)后,體積變大,給消毒帶來(lái)困難
C.花瓣松動(dòng)后,就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死
D.花瓣松動(dòng)后,會(huì)使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( )
A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的原理是基因重組
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是為細(xì)菌提供更多的氧氣
C.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液
D.若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液
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