下圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，結(jié)合該圖敘述正確的是（ ）

A．若該圖表示的是紅細(xì)胞膜，則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2 跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 a

B．不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同

C．有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生 ATP 均在生物膜上進(jìn)行

D．若該圖表示的是肝細(xì)胞膜，則 a、b 可分別代表O2 和氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I． 下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，甲、乙分別通過(guò)___ ______、_____________ 增大了膜面積。 圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是___________ 。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？ ，原因是 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 ________ （用圖中符號(hào)表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為 （用圖中符號(hào)表示）。

II．下圖是在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中BC段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是___ _。若其他條件不變，對(duì)葉綠素而言，有效吸收的光主要是________。

（2）在圖中CD對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0．8umol/m2．s，則A點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為_(kāi)_ _umol/m2．s。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給植物澆灌H2180，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2180先參與________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．含有C、H、O、N、P、S等基本元素

B．有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、核酸等物質(zhì)組成

C．有兩種類型的核酸，有核糖體

D．染色體在細(xì)胞分裂前都復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖的敘述中，不正確的是（ ）

A．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

B．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，④和⑦為一對(duì)，⑤和⑥為另一對(duì)

C．在后期時(shí)，移向同一極的染色體一定都是非同源染色體

D．因?yàn)榧?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，有中心體，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官 CO2 釋放量和 O2 吸收量的變化。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．甲圖中氧濃度為 a 時(shí)的情況對(duì)應(yīng)乙圖中的 A 點(diǎn)

B．甲圖中氧濃度為 b 時(shí)的情況對(duì)應(yīng)乙圖中的 CD 段

C．甲圖的 a、b、c、d 四個(gè)濃度中 c 是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為 d 時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．相等質(zhì)量的糖比脂肪含能量多

B．ATP 和 DNA 的元素組成不同

C．雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D．葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制．根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的類型，回答問(wèn)題：
類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)
分子		信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)
A垂體激素a②甲狀腺細(xì)胞③
B性腺激素b血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C神經(jīng)細(xì)胞④突觸⑤唾液腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
（1）在A類型細(xì)胞通訊中，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為甲狀腺激素分泌增加．除此之外，機(jī)體還能分泌有協(xié)同作用的激素是腎上腺素．北極參加科學(xué)考察研究的科學(xué)家從溫暖的室內(nèi)到室外，此過(guò)程中他的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化分別是耗氧量增加，酶活性不變．
（2）在B類型細(xì)胞通訊中，從化學(xué)成分考慮，激素b應(yīng)該是固醇（或脂質(zhì)）類激素．
（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做神經(jīng)遞質(zhì)．④所作用的神經(jīng)元興奮時(shí)，膜電位的變化由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正． 當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后，要進(jìn)行信號(hào)解除，以終止細(xì)胞應(yīng)答，停止分泌唾液．己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液．
（4）神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的信息分子還能影響免疫功能，使T細(xì)胞活性下降，為什么會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低：T細(xì)胞活性下降，淋巴因子分泌量減少，從而影響B(tài)細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，使抗體數(shù)量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．種間競(jìng)爭(zhēng)、基因重組和外來(lái)物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素
B．植物中通過(guò)自花傳粉產(chǎn)生后代的方式能加快生物進(jìn)化速度
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象
D．生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)血糖的敘述不正確的是（　�。�
A．血糖轉(zhuǎn)化為糖元或非糖物質(zhì)，可引起血糖含量下降
B．通常血漿內(nèi)的血糖含量在80～120mg/dL
C．腎上腺素分泌增加可導(dǎo)致血糖含量升高
D．胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可升高血糖

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