A. | 非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中 | |
B. | 基因上堿基對的改變不一定引起遺傳信息的改變 | |
C. | 染色體片段的缺失不一定會導(dǎo)致基因數(shù)目的變化 | |
D. | 基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會產(chǎn)生新的性狀 |
分析 生物變異包括基因突變、基因重組和染色體變異;
基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型,而基因重組只能產(chǎn)生新的基因型;
染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和數(shù)目的變異.
解答 解:A、非同源染色片段的移接在有絲分裂、減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生,A錯誤;
B、基因的堿基排列順序代表了遺傳信息,所以基因突變一定會引起遺傳信息的改變,B錯誤;
C、染色體片段缺失過程中如缺失的部分對應(yīng)DNA片段上沒有基因存在,則不會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化,C正確;
D、基因重組不能產(chǎn)生新的基因,也不會產(chǎn)生新的性狀,只是原有性狀的重新組合,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型、基因重組及其意義、基因突變的特征的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除 | |
B. | 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素通過體液定向運送到下丘腦和垂體 | |
B. | 人在緊張時腎上腺素分泌增加,通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K,使心率加快 | |
C. | 血糖降低時,胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖 | |
D. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素增多,使尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男患者與女患者結(jié)婚,女兒正常 | |
B. | 女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常女兒患病 | |
C. | 男患者與正常女子結(jié)婚,子女均正常 | |
D. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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