為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂快等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B、胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C、未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D、胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪一細(xì)胞器在執(zhí)行功能過(guò)程中不需要水作為反應(yīng)原料（　　）
A．核糖體B．葉綠體C．溶酶體D．線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( )

A．系統(tǒng)整體性原理 B．整體性原理

C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D．以上都不是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程。下列對(duì)腎上腺素的合成和分泌敘述正確的是

A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

B．外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶的活性，使腎上腺素合成和分泌減少

C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某過(guò)程的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器，此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B．若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自?xún)煞N細(xì)胞的分化

C．若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)

D．若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體免疫過(guò)程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該圖是體液免疫過(guò)程，能分化處細(xì)胞1的只有B細(xì)胞

B．該免疫過(guò)程可能需要T細(xì)胞的參與，因?yàn)門(mén)細(xì)胞能釋放淋巴因子

C．細(xì)胞1分泌的物質(zhì)為抗體，可與抗原特異性結(jié)合

D．細(xì)胞2為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡(jiǎn)圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別，為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度．Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列敘述正確的是

A．圖中的⑤、⑥、⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B．實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列過(guò)程不能發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是（　�。�
A．淀粉水解成葡萄糖B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C．C6H1206中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（　　）
A．2，4-DB．乙烯C．生長(zhǎng)素D．細(xì)胞分裂素

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同步練習(xí)冊(cè)答案