某島嶼上生活著一種動(dòng)物，該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述，正確的是（　�。�
A、9月份該種群出生率可能等于0
B、決定該種群數(shù)量的是性成熟個(gè)體的比率
C、調(diào)查期間該種群年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
D、調(diào)查期間該種群雄性：雌性=1：1
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是種群的年齡結(jié)構(gòu)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析曲線圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、分析題圖可知，12月份沒(méi)有未成熟的個(gè)體，所以該種群9月份的出生率可能為零，A正確；
B、決定種群數(shù)量的是出生率、死亡率和遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，調(diào)查期間開始階段為增長(zhǎng)型，以后階段屬于衰退型，C錯(cuò)誤；
D、從題圖中不能判斷該物種的性別比例，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述，不正確的是（　　）
A、過(guò)敏反應(yīng)是已免疫的機(jī)體再次接受相同的過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B、過(guò)敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
C、過(guò)敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫失調(diào)引起的過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（　�。�
A、T細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示．（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
氧濃度（%） a b c d e
CO2產(chǎn)生量（mol/min） 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2的消耗量（mol/min） 0 0.5 0.7 1.2 3.0
A、氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
C、氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有
1
2
用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是（　�。�
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
C、某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核酸相同
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

作為基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是（　　）
A、能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因
B、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)
C、具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合
D、它的參與才能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣．取三個(gè)新鮮的神經(jīng)--肌肉標(biāo)本，按下圖連接，圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似．刺激③可引起圖中右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮．現(xiàn)直接刺激⑤，則會(huì)引起收縮的肌肉是（　�。�
A、左肌肉
B、中肌肉和右肌肉
C、左肌肉和中肌肉
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二氧化碳分析儀是測(cè)定二氧化碳濃度的儀器．用圖1模式的裝置測(cè)定植物單個(gè)葉片的光合速率，將葉片置于同化箱中，在特定的光照、溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向流動(dòng)，并檢測(cè)通入和通出氣體中韻CO2濃度變化；圖2表示在最適溫度和最適CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)M、N兩種植物葉片光合速率的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖l實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)原有的光照強(qiáng)度為圖2中
 
時(shí)，可使B處的CO2濃度大于A處；CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)
 
方式進(jìn)行的．
（2）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，經(jīng)分離后條帶最寬的色素是
 
，這種色素位于葉綠體的
 
．
（3）圖2中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下，葉肉細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所為
 
：適當(dāng)提高溫度，植物N其D點(diǎn)的移動(dòng)方向?yàn)?div id="issykww" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）與植物N相比，植物M更適宜栽種在
 
環(huán)境中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是（　�。�
A、線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力增強(qiáng)
C、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和器官的移植都與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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