【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識回答下列問題。

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要加入兩種引物,原因是___________________只能從引物的3′端延伸DNA鏈,用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增,引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物Ⅱ結(jié)合,進(jìn)行DNA的延伸,這樣,DNA聚合酶只能特異地復(fù)制________________________的DNA序列,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有________個(gè)。

(2)基因工程的核心步驟是______________________。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_________________________________________,并可遺傳給下代。

(3)大腸桿菌作為受體細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用________處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為_______________細(xì)胞。

(4)檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是______________________________________。

【答案】 熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(或Taq酶) 處于兩個(gè)引物之間 6 構(gòu)建基因表達(dá)載體 穩(wěn)定存在、表達(dá)和發(fā)揮作用 Ca2+ 感受態(tài) 目的基因是否能轉(zhuǎn)錄形成mRNA

【解析】試題分析:本題考查基因工程的相關(guān)知識,識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟以及各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),再結(jié)合題意就能準(zhǔn)確答題

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),由于DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈,因此要用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增;引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物Ⅱ結(jié)合,進(jìn)行DNA的延伸,這樣,DNA聚合酶只能特異地復(fù)制處于兩個(gè)引物之間的DNA序列;一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有23-2=6個(gè)

(2)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,表達(dá)和發(fā)揮作用,并可遺傳給下代。

(3)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法,即用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞

(4)檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是目的基因是否能轉(zhuǎn)錄形成mRNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A. 酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D. ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹的高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識所作的合理推測是

A. 酸雨對楝樹種群中個(gè)體的株高影響較明顯

B. 酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響

D. 楝樹生長的群落中,其他樹種都不耐酸雨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人腦的高級功能的說法不正確的是( 。

A. 大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷,則不能聽懂話

B. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能,兩者相互聯(lián)系,不可分割

C. 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

D. 短期記憶經(jīng)過重復(fù)多次,才有可能轉(zhuǎn)化為長期記憶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是( )

A. 加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,加入剛果紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。

B. 加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。

C. 加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基,加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基。

D. 加入剛果紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花粉粒中淀粉的非糯性對糯性為顯性。非糯性的花粉粒遇碘呈藍(lán)黑色,糯性的花粉粒遇碘呈橙紅色。用純種的非糯性圓花粉粒水稻與純種的糯性長花粉粒水稻進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為圓粒非糯性品種(花粉粒非糯性或糯性基因以W、w表示,花粉粒形狀基因以L、l表示)。取F1成熟花粉,加碘染色后在顯微鏡觀察下并記載花粉粒的類型及數(shù)目,結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)分析不正確的是

花粉粒類型

藍(lán)黑色圓形

藍(lán)黑色長形

橙紅色圓形

橙紅色長形

數(shù)目

28

26

27

26

A. 兩對相對性狀中圓花粉粒、非糯性屬于顯性

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明F1能產(chǎn)生4種比例相等的雄配子

C. 兩對等位基因的遺傳遵循基因分離定律和自由組合定律

D. 橙紅色圓;ǚ鄣幕蛐蜑閣wLL或wwLl

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向日葵大粒(B)對小粒(b)為顯性,含油量少(C)對含油量多(c)為顯性,控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)已知BBCC×bbcc→F1,F(xiàn)1自交后共得到F2800株,請從理論上推算:

(1)F2中大粒向日葵共_______株,含油量多的向日葵共________株。

(2)F2中雙顯性純種共______株,雙隱性純種共________株。

(3)F2中大粒含油量多的共________株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒是一種RNA病毒。某人感染寨卡病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀,并在一周后痊愈。請回答下列問題:

(1)寨卡病毒的蛋白質(zhì)外殼,可以作為引起免疫反應(yīng)的__________________________。

(2)寨卡病毒侵入機(jī)體后,發(fā)生了免疫反應(yīng)。B淋巴細(xì)胞接受病毒刺激后在_____________的作用下,開始一系列的增殖、分化,形成漿細(xì)胞和__________________________。

(3)寨卡病毒侵入機(jī)體后引起發(fā)熱,是因?yàn)檎ú《厩秩牒筘菁C(jī)體分泌的_____________激素和腎上腺素增多,細(xì)胞代謝增強(qiáng),同時(shí)骨豁肌也會(huì)戰(zhàn)栗,使產(chǎn)熱增多。

(4)通過上述可知,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是________________________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成場所是(  )

A. 細(xì)菌的擬核B. 細(xì)菌的核糖體

C. 噬菌體基質(zhì)D. 噬菌體的核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案