2.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物,①~④代表生物的生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中丙代表分解者,甲、乙、丙共同組成一個(gè)群落.該生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞功能.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于(填“大于”、“小于”、或“等于”) 該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用箭頭和序號(hào)表示);①~④代表呼吸作用的是①③④.

分析 由于生產(chǎn)者既能夠進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,也能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,因此圖中甲表示生產(chǎn)者;由此可以分別確定乙是消費(fèi)者,丙是分解者;①表示生產(chǎn)者的呼吸作用,②表示光合作用,③表示消費(fèi)者的呼吸作用,④表示分解者的分解作用.
圖中ABCD表示四種消費(fèi)者,B、C能量相當(dāng),所以構(gòu)成的食物鏈網(wǎng)為

解答 解:(1)由于生產(chǎn)者可以和大氣之間進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換,因此可以確定甲是生產(chǎn)者,甲和乙均有物質(zhì)流向丙,因此丙為分解者,則乙為消費(fèi)者.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同構(gòu)成生物群落.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
(2)生產(chǎn)者包括:綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,植物和藍(lán)藻進(jìn)行的是光合作用,利用的是光能,而硝化細(xì)菌利用的是NH3氧化過程中釋放的化學(xué)能.因此如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將大于該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)圖中ABCD表示四種消費(fèi)者,B、C能量相當(dāng),所以構(gòu)成的食物鏈網(wǎng)為.圖中①表示生產(chǎn)者的呼吸作用,②表示光合作用,③表示消費(fèi)者的呼吸作用,④表示分解者的分解作用(呼吸作用).
故答案為:
(1)分解者   群落   物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)      
(2)大于
(3)自我調(diào)節(jié)  負(fù)反饋   
(4)    ①③④

點(diǎn)評(píng) 該題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的自動(dòng)調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)D形中的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,以下說法正確的是( )

A.圖中B 比較小可能是鉀離子或氧氣分子

B.A 代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸

C.這種運(yùn)輸方式普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

D.B 物質(zhì)通過細(xì)胞膜是利用了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

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下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的

B.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),所有生物都含有各個(gè)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.生物體依靠單個(gè)細(xì)胞無法完成各種生命活動(dòng)

D.細(xì)胞壁的主要成分可以是糖類,也可以有其他成分

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下圖是一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素?

A.EF段 B.DE段 C.BE段 D.CB段

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為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。(正常人血糖為3~9 mmol/L)下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收

B.胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,胰島素由胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌

D.若餐后1 h取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是:A=B=C

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7.如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解,下列敘述正確的是(  )
A.物質(zhì)A是麥芽糖
B.胰島素能促進(jìn)5、7、8過程,腎上腺素不能促進(jìn)6過程
C.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí),可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)補(bǔ)合成糖原
D.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加

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14.生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同.根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題.
(1)采用蒸餾法提取玫瑰油時(shí),向初步提取的乳化液中加入氯化鈉,作用是增加鹽的濃度,有利于油水分層.
(2)采用壓榨法提取橘皮精油時(shí),提取之前需用石灰水浸泡,以提高出油率.為了使橘皮油易與水分離,還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7~8.
(3)采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮.干燥時(shí),要注意控制溫度和時(shí)間,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進(jìn)行鑒定時(shí)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)樣品作對(duì)照.

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11.屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運(yùn)動(dòng)方向:5→4→6.
(2)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是正電位→負(fù)電位→正電位.
(3)皮膚被針扎之后,會(huì)感覺到疼痛,這是因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)會(huì)由脊髓中的中間神經(jīng)原向上傳導(dǎo)到大腦皮層.
(4)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是舒張,收縮(“收縮”或“舒張”).

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12.葉綠體色素能夠在濾紙上擴(kuò)散,其中擴(kuò)散得最慢含量最多的分別是( 。
A.胡蘿卜素、葉黃素B.葉黃素、葉綠素aC.葉綠素a、葉綠素bD.葉綠素b、葉綠素a

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同步練習(xí)冊(cè)答案