分析 細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長;延緩細(xì)胞的衰老.
分析題圖可知,圖甲是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響,在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高,促進(jìn)生長的作用增強(qiáng),超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進(jìn)生長作用減弱;圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響,在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高,伸長生長減弱,增粗生長作用加強(qiáng).
解答 解:(1)①在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長素主要來自種子.若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)計(jì)不用生長素的空白對照組.實(shí)驗(yàn)一與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組只是體現(xiàn)了生長素促進(jìn)胚軸伸長,沒有體現(xiàn)抑制作用,沒有體現(xiàn)兩重性.
②分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可以推測出較高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的合成從而抑制細(xì)胞伸長生長.
(2)酶在高溫下失去活性,所以黃豆芽伸長胚軸的提取液中的IAA氧化(降解)酶在沸水浴處理冷卻后,失去了活性,因而不再降解IAA.由于適宜的激素水平是植物正常生長的保證,所以這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長有利,以避免高濃度的生長素抑制幼苗生長.由于生長素作用具有兩重性,高濃度生長素抑制生長,因此這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長有利.
故答案為:
(1)①種子 不需要 不能
②促進(jìn)
(2)IAA氧化(降解)酶 有利
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生長素、乙烯利對于植物生長的影響,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識,注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過關(guān).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種群數(shù)量的變化圖,下列敘述正確的是( )
A.前10年,種群的數(shù)量不斷增長
B.第15年時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最低值
C.第20年時(shí),種群數(shù)量恢復(fù)到A點(diǎn)時(shí)的水平
D.第15到20年,該種群的數(shù)量變化符合“J”型曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a表示信號分子(如激素) | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的信號分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若增加酶濃度,則曲線可由b→a | |
B. | 若增加底物濃度,則曲線可由c→b | |
C. | 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線,則a對應(yīng)的pH為最適 | |
D. | 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線,則c對應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫穩(wěn)定調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合能引起Na+內(nèi)流 | |
C. | 刺激傳出神經(jīng)引起的效應(yīng)器反應(yīng)屬于反射 | |
D. | 膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 過程①需要給予適宜的光照 | |
C. | 經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | |
D. | 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的 | |
B. | 為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 | |
C. | 用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 | |
D. | 在觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是 RNA | |
B. | DNA 的主要合成場所是細(xì)胞核,RNA 的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 雙鏈 DNA 分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 | |
D. | 線粒體、葉綠體、核糖體中均含有 RNA |
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