如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng).
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
(4)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是: .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊門(mén)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某稻一萍一魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖,其中數(shù)字表示能量.相關(guān)敘述正確的是( )
A.①代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸作用釋放的全部能量
B.②代表被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝人的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括圖中的生物群落和非生物的物質(zhì)和能量
D.水稻和紅萍的分層分布主要由光照決定,這種結(jié)構(gòu)能提高群落的光能利用率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中,正確的是( )
A.“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中,需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中吸取培養(yǎng)液制臨時(shí)裝片前要將試管靜置后才能取樣
C.觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體分解
D.提取葉綠體中的色素時(shí),加少量CaCO3是為防止研磨時(shí)葉綠素被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( )
A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
B.人類(lèi)白化病癥狀是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D.囊性纖維病患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )
A.藍(lán)藻 B.煙草花葉病毒 C.ATP D.DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛一高高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠素→ATP
C.二氧化碳→C5→葡萄糖 D.二氧化碳→C3→糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛一高高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是( )
A.進(jìn)行紙層析﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B.制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣取濾液﹣﹣再畫(huà)線
C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析
D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣進(jìn)行紙層析
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