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提取和分離葉綠體中色素的實驗中，正確的操作順序應該是（ ）

A．進行紙層析﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣將實驗材料研磨

B．制取濾液﹣﹣進行紙層析﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣取濾液﹣﹣再畫線

C．將實驗材料剪碎、研磨﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣制取濾液﹣﹣進行紙層析

D．將實驗材料剪碎、研磨﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣進行紙層析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭指示的甲、丁時刻為疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（ ）

A．A曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合以發(fā)揮作用

B．甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，A、B兩種抗體由不同的漿細胞產生

C．A、B兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留時間的長短可能有差異

D．丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖．下列敘述中，正確的是（ ）

A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B．丙細胞周圍不存在a

C．乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié)

D．成年人的血液中的甲狀腺激素可調節(jié)其大腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為X點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，甲曲線中a點將向 移動，b點將向 移動．

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是

（4）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是（ ）

（光飽和：當光照強度增加到某一點后，再增加光照強度，光合強度也不增加的現象）

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現象的原因是暗反應跟不上光反應

C．當光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm葉•小時

D．當光照強度為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgCO2/100cm葉•小時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析正確是（ ）

A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

B．乙圖中c點與d點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的消耗量多

C．圖中M、N、P點的限制因素是CO2濃度、溫度和光照強度

D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

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