A. | 圖中獲得的抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)完全相同 | |
B. | 抗體1和抗體2的制備過程均涉及細(xì)胞篩選 | |
C. | ②過程所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH | |
D. | ①和④過程的原理分別是細(xì)胞增殖和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
分析 據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),③過程提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞.
解答 解:A、Y細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞,遺傳物質(zhì)來自于小鼠瘤細(xì)胞和細(xì)胞A,抗體1是由此雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)的.抗體2是大腸桿菌生產(chǎn)的,遺傳物質(zhì)與Y細(xì)胞不同,故抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)不相同,A錯(cuò)誤;
B、②處需要通過選擇培養(yǎng)基的篩選,得到既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的Y細(xì)胞;基因表達(dá)載體的構(gòu)建和導(dǎo)入過程的成功率較低,所以也需要篩選,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要?dú)怏w環(huán)境,培養(yǎng)液中需要提供氧氣和二氧化碳.所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH,C正確;
D、①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D濃度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A. | 2,4-D 濃度超過 30 mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D 與生長(zhǎng)素的作用效果完全相同 | |
C. | 2,4-D 可以促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D 誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為 20~30 mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Na+ | K+ | Ca+ | Mg+ | Cl- HCO3- | HPO42-/H2PO4- | 蛋白質(zhì) | |
甲 | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 24 | 2 | 15.0 |
乙 | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 27 | 2.3 | 1.0 |
丙 | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 12 | 29 | 47 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體外受精獲得試管牛 | |
B. | 用小鼠的兩種細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體 | |
C. | 用薄膜包裹胚狀體生產(chǎn)人工種子 | |
D. | 用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得白菜一甘藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因插入位點(diǎn) | B. | 啟動(dòng)子 | ||
C. | 標(biāo)記基因 | D. | DNA聚合酶識(shí)別位點(diǎn) |
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