小麥?zhǔn)俏沂≈匾霓r(nóng)作物，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查小麥田中某種害蟲(chóng)卵的密度

B．在群落水平上研究，應(yīng)考慮小麥田的范圍和界限

C．棄耕后的小麥田中進(jìn)行的演替速度慢，時(shí)間長(zhǎng)

D．人們進(jìn)行除草、治蟲(chóng)的目的是為了提高能量傳遞效率

 

B

【解析】

試題分析：害蟲(chóng)卵基本不活動(dòng)，可用樣方法調(diào)查，A錯(cuò)誤；在群落水平上研究，應(yīng)考慮群落的范圍和界限，B正確；棄耕后的小麥田進(jìn)行的演替速度快，時(shí)間短，C錯(cuò)誤；人們進(jìn)行除草、治蟲(chóng)的目的是使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，不能提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查種群與群落相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)共性的是（ ）

A.都具有遺傳物質(zhì)

B.都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)

C.都具有核糖體

D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有____________ ，即_______（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，___________濃度抑制生長(zhǎng)。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 __________（填序號(hào)）。

（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中 ______________ 左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 _______________ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，以上對(duì)生物多樣性的保護(hù)分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、易地保護(hù) B.自然保護(hù)、就地保護(hù)

C．自然保護(hù)、易地保護(hù) D.就地保護(hù)、自然保護(hù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落演替的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B．在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個(gè)階段

D．人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如右圖）。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(　 )

A．直立生長(zhǎng) B．向右彎曲生長(zhǎng)

C．向左彎曲生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)不彎曲

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。

(1）對(duì)良種母牛卵母細(xì)胞的采集，可以借助工具直接從 的卵巢中吸取，此時(shí)是未成熟的卵子，需體外培養(yǎng)至 期才具有受精能力。

（2）良種公牛的精子可用 （只寫(xiě)一種，本空1分） 方法收集，然后在體外進(jìn)行獲能處理，即可放在一定濃度的 培養(yǎng)后經(jīng)化學(xué)藥物誘導(dǎo)才能進(jìn)行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 氣體以維持________________。

（4）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是_______________；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果有______________________產(chǎn)生即說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)。

（5）在上述試管牛培育過(guò)程中，所用到的主要胚胎工程的技術(shù)有_______________、早期胚胎培養(yǎng)和_______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于有性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)相同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同  

B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接

C．該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)

D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

 

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