以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容.
①可溶性還原糖的鑒定
②脂肪的鑒定
③觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④DNA的粗提取與鑒定
⑤葉綠體的色素提取與分離
⑥檢查自來(lái)水中的大腸桿菌是否超標(biāo)
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(能填標(biāo)號(hào)須填標(biāo)號(hào))
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用顯微鏡觀察的是
 
,需要水浴加熱的是
 
,植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作過(guò)程是
 

(2)在高中生物的某些實(shí)驗(yàn)中需要酒精,95%的酒精在實(shí)驗(yàn)④中的作用是
 
,50%酒精在實(shí)驗(yàn)②中的作用是
 

(3)葉綠體中色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同的原因是
 
;實(shí)驗(yàn)④中鑒定所用試劑為
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:(1)酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;
(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;
(3)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;
(4)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,分離色素時(shí)采用的是紙層析法,其原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶.
解答: 解:(1)花生子葉中脂肪的鑒定要借助顯微鏡觀察脂肪滴;觀察植物染色體數(shù)目的變化先在低倍鏡下觀察再換高倍鏡觀察,所以必須借助顯微鏡才能完成的是②③.在檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí),加入斐林試劑后,需要水浴加熱,才出現(xiàn)磚紅色沉淀;在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色,所以需要水浴加熱才能完成的是①④.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察.
(2)在DNA的鑒定中,DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精,利用此原理可進(jìn)一步純化DNA;檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中,染色后要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色.
(3)葉綠體中色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同的原因是色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的擴(kuò)散的速度快;在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
故答案為:(1)②③①④解離-漂洗-染色-制片
(2)去除溶于酒精的雜質(zhì)從而獲得含雜質(zhì)較少的DNA分子   洗去浮色
(3)色素在層析液中的溶解度不同    二苯胺
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題較多,如實(shí)驗(yàn)的條件、是否需要染色、是否需要保持細(xì)胞活性、是否需要使用顯微鏡等,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葡萄糖經(jīng)有氧呼吸徹底氧化分解的產(chǎn)物是( 。
A、H20和C02
B、[H]和ATP
C、C02和乙醇
D、乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,其中不正確的是( 。
A、一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C、基因的結(jié)構(gòu)改變,不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變
D、基因是決定生物性狀的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

莖產(chǎn)生向光彎曲的原因在于生長(zhǎng)素( 。
A、在向光側(cè)分布得多
B、在背光側(cè)分布得多
C、在莖中均勻分布
D、在莖的頂端產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖加回答:

(1)該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
_個(gè)分子水而形成的,這個(gè)反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.
(3)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)土壤中能完成
 
過(guò)程的生物是,它將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物所需的能量來(lái)自
 
過(guò)程.
(2)植物通過(guò)B過(guò)程獲得硝酸鹽的方式是
 
,人體從C獲得氨基酸,需經(jīng)過(guò)
 
這一生理過(guò)程.
(3)D過(guò)程是
 
作用,這一過(guò)程中形成的物質(zhì)③是
 

(4)E過(guò)程形成的氨基酸屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物學(xué)研究方法選用不合理的是( 。
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
B、利用同位素標(biāo)記法研究光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑
C、利用取樣調(diào)查法研究生物的種群密度
D、利用飼喂法研究生長(zhǎng)激素的生理作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化,以下敘述不正確的是( 。
A、距根頂端30mm左右是吸收礦質(zhì)元素的活躍部位
B、A、B兩條曲線對(duì)應(yīng)部位數(shù)值之和表示礦質(zhì)元素的吸收量
C、根尖吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D、距根頂端10~20mm的部位是根尖的成熟區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性.且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
9
D、
8
9

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