觀察如圖的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞失去細(xì)胞核的同時(shí)結(jié)束生命活動(dòng)

B．圖中④為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C．圖示中③為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．圖示中①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子和脂質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，如表各組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所選擇實(shí)驗(yàn)材料或方法配置都錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料或方法
①構(gòu)建基因表達(dá)載體用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒
②動(dòng)物細(xì)胞核移植用去核卵（母）細(xì)胞作受體
③植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒
④將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B．水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛热芤合虻蜐舛热芤哼\(yùn)輸

C．無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D．生物膜能讓部分小分子物質(zhì)通過，而大分子物質(zhì)一般不能通過

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）

A．功能及所含有機(jī)化合物都相同

B．功能及所含有機(jī)化合物都不同

C．功能相同，所含有機(jī)化合物不同

D．功能不同，所含有機(jī)化合物相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ] ，通過 方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用 試劑檢測(cè)．

（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的 ．

（3）上述有機(jī)物各一分子合成的多肽含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基，稱為 肽，如果上述每一種有機(jī)物的數(shù)目是無限的，由這些有機(jī)物至多可以合成多少種三肽？ 種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)依據(jù)題意回答：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除培養(yǎng)基被污染，需設(shè)置接種等量 的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍出現(xiàn) ，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時(shí)，為了對(duì)活菌計(jì)數(shù)，常采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某種魚的眼球顏色和體表顏色由兩對(duì)等位基因（A、a、B、b）控制．用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進(jìn)行雜交，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）等位基因A、a和B、b的遺傳遵循分離和自由組合定律．該魚的眼球顏色和體表顏色兩對(duì)相對(duì)性狀中，屬于顯性性狀的分別是黑眼、黃體．
（2）圖中親本的基因型分別是aaBB、AAbb，F(xiàn)2出現(xiàn)“9：3：4”性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期兩對(duì)等位基因分離后，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，產(chǎn)生了四種類型比例相等的雌性配子．
（3）F2中黑眼黑體魚有多種基因型，且純合體有兩種類型，若要從F2的黑眼黑體中選擇純合體以繁殖更多的黑眼黑體魚，與純和的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型，請(qǐng)你學(xué)出雜交結(jié)果；如果子代的表現(xiàn)型全部是紅眼黃體，則基因型是aabb；如果子代的表現(xiàn)型全部是黑眼黃體，在基因型是AAbb．

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