分析 本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、還原糖的檢測(cè)方法和原理、細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義、植物激素的作用影響光合作用的因素的綜合性考查,回憶細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、還原糖的檢測(cè)方法和原理、細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義、植物激素的作用影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合題圖曲線解答問(wèn)題.
解答 解:(1)斐林試劑與還原糖反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,還原糖越多,磚紅色沉淀顏色越深;種子成熟后期,隨$\frac{自由水}{結(jié)合水}$下降,種子的呼吸速率下降,有機(jī)物分解減少,種子的呼吸速率進(jìn)而改變干重與C元素密切相關(guān).
(2)脫落酸在休眠的種子中含量較多,因此越冬休眠時(shí),種子體內(nèi)脫落酸含量增加;溫度升高后脫落酸分解,種子的休眠解除.
(3)在開(kāi)花后早期,將花去掉,花利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)途徑消失,葉片內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)增加,由于光合作用的產(chǎn)物不能有效運(yùn)輸出去會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行.
故答案為:
(1)磚紅色沉淀的深淺 下降 C
(2)脫落酸 高溫
(3)上升(增加) 抑制
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞水的存在形式、植物激素調(diào)節(jié)和影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、還原糖的檢測(cè)方法和原理、細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義、植物激素的作用影響光合作用的因素的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的 | |
B. | 人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 同一批次的人工種子具有相同的基因型 | |
D. | 胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌 | |
B. | 用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌 | |
C. | 將一組噬菌體同時(shí)用32P和35S標(biāo)記 | |
D. | 分別用32P標(biāo)記的細(xì)菌、35S標(biāo)記的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜 | |
B. | 酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 | |
C. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 | |
D. | 二肽酶可以水解含有一個(gè)肽鍵的肽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒、T2噬菌體 | B. | 流感病毒、豌豆 | ||
C. | 硝化細(xì)菌、綿羊 | D. | 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來(lái)檢測(cè)下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細(xì)胞中的 DNA B.該人胰島 B細(xì)胞的mRNA
C.該人胰島A細(xì)胞的mRNA D.該人肝臟細(xì)胞中的DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于如圖所示細(xì)胞間信息交流方式的是( )
A.兩個(gè)神經(jīng)元間興奮的傳遞
B.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.垂體對(duì)甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com