A、不同濃度生長素對同一植物的同一器官的作用不會相同 |
B、細胞分裂素對成熟組織的作用強于分生區(qū)組織 |
C、乙烯主要作用是促進果實成熟,植物體多個部位都能夠合成 |
D、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)而赤霉素則會促進種子萌發(fā) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
地區(qū) | 平均產(chǎn)卵數(shù) |
赤道 | 2~3枚 |
不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵量 溫帶和亞寒帶 |
4~6枚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、做葉綠體色素提取和分離實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅 |
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜通透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式 |
D、做觀察細胞的有絲分裂時,可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該個體為三倍體,是基因重組和染色體變異共同作用的結(jié)果 |
B、該個體的形成是親代減數(shù)分裂第一次分裂或第二次分裂出現(xiàn)異常造成的 |
C、該個體的形成只和他母親有關(guān) |
D、如果該個體為色盲癥患者,則親代中一定有色盲患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般情況下,乙產(chǎn)生的子細胞只有一種基因型,丙產(chǎn)生的子細胞有兩種基因型 |
B、甲→乙和甲→丙的分裂過程都有細胞周期 |
C、乙的子細胞是體細胞,丙的子細胞是精子 |
D、甲→乙和甲→丙的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,屬于可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種 |
B、1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導(dǎo)致地雀喙長度增加 |
C、地雀的平均喙長在2--3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結(jié)果 |
D、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可以預(yù)測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①④⑤ |
C、①③⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、排尿反射的完成需要完整的反射弧 |
B、人體排尿的低級中樞在脊髓 |
C、排尿反射也受大腦皮層的調(diào)節(jié) |
D、高位截癱患者能在產(chǎn)生尿意后排尿 |
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