A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
分析 1、內(nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境,主要包括組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液.
2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
解答 解:①皮膚表皮細(xì)胞不能從空氣中直接吸收利用O2,必需通過內(nèi)環(huán)境獲取,①錯(cuò)誤.
②過氧化氫酶、載體為細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,抗體、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的成分,②正確.
③穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)均處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),③錯(cuò)誤.
④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),而不是恒定不變,④錯(cuò)誤.
⑤人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí),組織液滲透壓升高,組織液增加,淋巴增加,⑤正確.
⑥當(dāng)血液的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí),人有可能得遺傳病等,⑥錯(cuò)誤.
⑦小腸上皮細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,⑦正確.
⑧神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于神經(jīng)細(xì)胞中,⑧錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及作用;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量減少 | |
C. | “某藥物”的作用機(jī)理是抑制ATP水解 | |
D. | “某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿和Gly均表示神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 突觸1為為該結(jié)構(gòu)的突觸前膜,突觸2為突觸后膜 | |
C. | 離子通道乙表示鈉離子通道 | |
D. | 抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種 | |
B. | C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | A組用F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$ | |
D. | B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段變化的原因是光斑移動(dòng)造成的.與葉綠體中ADP和NADP+的濃度無關(guān) | |
B. | 葉肉細(xì)胞間隙的O2濃度.圖中b點(diǎn)比a點(diǎn)高 | |
C. | 光斑開始、光合作用開始,光斑移開光合作用停止 | |
D. | I、Ⅱ所指示的陰影面積不一定相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA | |
B. | 一種抗體僅對(duì)特異的抗原有作用 | |
C. | 抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原 | |
D. | 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中,最準(zhǔn)確的是
①只來源于葡萄糖
②只來源于丙酮酸
③來源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水
⑤用于生成酒精
⑥用于生成乳酸
A.無氧呼吸:①④ B.無氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤ D.有氧呼吸:③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某竹林的竹子長(zhǎng)勢(shì)不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 外來物種加入某森林后形成一個(gè)新種群,可能會(huì)造成該森林的物種豐富度降低 | |
C. | 研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進(jìn)行 | |
D. | 隨著時(shí)間的推移,一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過程,就叫演替 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是( )
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