A. | 加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,細胞中24Na的量減少 | |
C. | “某藥物”的作用機理是抑制ATP水解 | |
D. | “某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在神經(jīng)纖維膜外溶液中先加入某藥物后,測得周圍溶液中24Na的量停止增加;加入ATP后,周圍溶液中24Na的量迅速增加,說明鈉離子從神經(jīng)細胞排出需要消耗能量,屬于主動運輸,而該藥物的作用是抑制呼吸作用的進行.
解答 解:A、據(jù)圖分析,加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加,A正確;
B、加入ATP后,溶液中24Na的量增加,則細胞中24Na的量減少,B正確;
C、加入某種藥物后神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+量不在增加,但再加入ATP后神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+增加,說明“某藥物”不可能抑制ATP的水解,C錯誤;
D、由實驗1、2可知某種藥物能抑制細胞呼吸,減少能量供應,神經(jīng)細胞不能排出24Na,D正確.
故選:C.
點評 本題考查物質跨膜運輸?shù)姆绞,意在考查學生分析實驗和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞 | |
B. | 光合色素不可以用酒精提取 | |
C. | 提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高 | |
D. | 濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因為其在濾液中的溶解度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的生物膜把細胞區(qū)域化,使細胞內的化學反應高效有序的進行 | |
B. | 細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 | |
D. | 生物膜的組成成分和結構都是一樣的,在結構和功能上緊密聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 促甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
B. | 該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系 | |
C. | 分泌蛋白的修飾與加工是由①、②完成的 | |
D. | 圖解中的過程在原核細胞中也可以進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 4項 | C. | 5項 | D. | 6項 |
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