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5.植物發(fā)育為果實的是(  )
A.子房B.受精卵C.胚珠D.受精極核

分析 被子植物的果子房由子房壁和胚珠組成,當傳粉受精后,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,果皮和種子組成果實,即子房發(fā)育成果實.

解答 解:A、植物的果實是由子房發(fā)育而來,A正確;
B、受精卵發(fā)育成種子中的胚,B錯誤;
C、胚珠發(fā)育成種子,C錯誤;
D、受精極核發(fā)育成胚乳,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是植物體的個體發(fā)育過程,要求學生熟練識記子房的結構和果實發(fā)育過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于正常人體體溫和水平衡調節(jié)的敘述正確的是(  )
A.人體體溫恒定源于體內有機物氧化放能,寒冷環(huán)境中產熱量明顯多于散熱量
B.垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管和集合管加強對水的重吸收使尿量減少
C.人處于高溫環(huán)境,肝臟和肌肉產熱量減少,同時通過增加排尿量來增加散熱
D.寒冷環(huán)境中,機體通過分泌大量甲狀腺激素來促進骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下表是豌豆5種雜交的實驗統(tǒng)計數據.據下表回答:
親本組合后代的表現型及其株數
組別表現型高莖
紅花
高莖
白花
矮莖
紅花
矮莖
白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
(1)上述兩種相對性狀中,顯性性狀分別為高莖、紅花.
(2)寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型.以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為AaBb×aaBb;乙組合為AaBb×Aabb;丙組合為AABb×aaBb;丁組合為AaBB×aabb;戊組合為Aabb×aaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在如圖食物網中,若狼增加1kg體重,從上一營養(yǎng)級得到的能量各占50%,從理論上推算,最多需消耗草的重量是( 。
A.25kgB.45kgC.550kgD.1000kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關遺傳的說法,正確的是( 。
①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這一定是由于父方減數第一次分裂異常所致
③在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數要相等
④囊性纖維病、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質的合成來控制生物的性狀的.
A.①②B.③④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是( 。
A.該細胞是初級卵母細胞,此次分裂產生第一極體和次級卵母細胞
B.可推斷該細胞之前發(fā)生過基因突變
C.該過程不會發(fā)生等位基因的分離
D.該細胞分裂產生的每個子細胞內均含有一個染色體組,但僅1個子細胞具有生殖功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某肽鏈由21個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成了1個二肽、3個三肽、2個五肽,則這些短肽的氨基總數的最小值、肽鍵總數、分解成這些小分子肽所需水分子總數依次是 ( )

氨基數

肽鍵數

需水數

A

6

15

5

B

6

15

15

C

21

15

15

D

21

15

5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.豌豆的硬莢(A)和黃色子葉(B)對軟莢(a)和綠色子葉(b)是顯性.現用純種硬莢、黃色子葉甲豌豆苗與純種軟莢、綠色子葉乙豌豆相互人工傳粉.則當年乙豌豆的子葉和甲豌豆的豆莢性狀表現分別是(  )
A.綠子葉、硬莢B.黃子葉、硬莢C.黃子葉、軟莢D.綠子葉、軟莢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于現代生物進化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.群落是生物進化的基本單位
B.生殖隔離是新物種形成的標志
C.若某種群基因頻率發(fā)生了定向改變,則該種群一定發(fā)生了進化
D.突變可改變基因的結構、數量或排列順序,是生物進化的原材料之一

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