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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若x表示種群數(shù)量,則①基本代表出生或遷入 |
B、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度 |
C、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量 |
D、若x表示環(huán)境中的碳元素,則②可能代表光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
導(dǎo)入誘導(dǎo)基因 |
① |
② |
A、過程①中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變 |
B、過程②中細(xì)胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài) |
C、過程②中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變 |
D、誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞中沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉經(jīng)毗羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞質(zhì) |
B、紫色洋鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),可觀察到紫色中央液泡逐漸增大 |
C、根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn) |
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫 |
B、B細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學(xué)鍵相同 |
B、DNA連接酶對“縫合”序列不進(jìn)行特異性識別,無專一性催化特點(diǎn) |
C、受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒載體上抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入 |
D、培育轉(zhuǎn)基因油菜,需對受體細(xì)胞進(jìn)行氯化鈣處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性 |
B、細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陽性 |
C、沒有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體 |
D、沒有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體 |
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