A. | 該實驗的材料必需選用雞血 | |
B. | 通過透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),此為樣品的粗提取 | |
C. | 凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì) | |
D. | 電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進行分離 |
分析 血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白溶液.
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì);
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.
解答 解:A、該實驗的材料必需選用哺乳動物的紅細胞,因不含DNA等雜質(zhì),A錯誤;
B、通過透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),此為樣品的粗提取,B正確;
C、凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì),C正確;
D、電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進行分離,D正確.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的材料、實驗步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫分化過程中植物細胞會失去其特有的結構和功能 | |
B. | 再分化過程中只需要細胞分裂素作用即可 | |
C. | 白菜與甘藍均為二倍體,經(jīng)體細胞雜交可得四倍體“白菜-甘藍” | |
D. | 植物體細胞雜交與動物細胞融合的方法不完全一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•安慶一模)用32P標記果蠅一個精原細胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C.IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1:2
D.GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷的多少 | B. | 分子的大小 | C. | 肽鏈的多少 | D. | 分子形狀的差異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù) | |
B. | DNA連接酶可用于DNA片段的拼接 | |
C. | 凝膠色譜法是根據(jù)蛋白質(zhì)對其他分子的親和力來分離蛋白質(zhì)的 | |
D. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果 | |
B. | 氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運動 | |
C. | 氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學反應 | |
D. | 氣泡會在裝填凝膠的時候使凝膠不緊密 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子量較小的蛋白質(zhì) | B. | 相對分子量較大的蛋白質(zhì) | ||
C. | 凝膠顆粒 | D. | 葡萄糖或瓊脂糖分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應當使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料 | |
B. | 實驗材料需要用醋酸洋紅溶液或龍膽紫溶液解離 | |
C. | 在高倍鏡下可觀察到解離后的細胞內(nèi)染色體移動 | |
D. | 從低倍鏡轉到高倍鏡,視野中的細胞數(shù)目將減少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com