激素 | TRH含量 | TSH含量 | TH含量 |
正常小鼠 | 正常 | 正常 | 正常 |
患病A小鼠 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
患病B小鼠 | 偏低 | 偏低 |
分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
解答 解:(1)正常小鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用是作為對(duì)照.
(2)A小鼠體內(nèi)TRH、TSH的含量偏高,而TH含量偏低,這說明了下丘腦和垂體正常,患病的原因可能是缺碘或甲狀腺病變.為確定A小鼠患病的具體原因,可以進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):給A小鼠靜脈注射適量的碘,一段時(shí)間后檢測(cè)小鼠血液中的TH的含量,若TH含量比注射碘前明顯上升,說明A小鼠的病因是缺碘,若TH含量與注射碘前相比沒有明顯變化,說明A小鼠的病因是甲狀腺病變.
(3)若B小鼠患病的原因是垂體病變,則激素TSH和TH的含量偏低,TRH的含量應(yīng)偏高,現(xiàn)對(duì)B小鼠靜脈注射一定量的TSH,則一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)TRH的含量與注射前相比減少了,說明甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)對(duì)照
(2)缺碘 甲狀腺病變 給A小鼠靜脈注射適量的碘,一段時(shí)間后檢測(cè)小鼠血液中的TH的含量,若TH含量比注射碘前明顯上升,說明A小鼠的病因是缺碘,若TH含量與注射碘前相比沒有明顯變化,說明A小鼠的病因是甲狀腺病變
(3)偏高 反饋
點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),(2)是難點(diǎn),解題時(shí)圍繞促甲狀腺激素釋放激素對(duì)垂體的作用和甲狀腺激素對(duì)垂體的作用,促甲狀腺激素的含量是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素對(duì)垂體共同作用的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于篩選 | |
B. | 目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端是 | |
C. | 兩種限制酶(BamHⅠ和Bg1Ⅱ)切割得到的黏性末端不相同 | |
D. | 限制酶和DNA連接酶作用的部位均為磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 高溫使蛋白質(zhì)變性 | B. | 高溫使氨基酸減少 | ||
C. | 高溫使蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低 | D. | 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
B. | 磷脂具有生物學(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 蔗糖、淀粉和纖維素基本組成單位都是葡萄糖 | |
D. | 等質(zhì)量的淀粉和油脂徹底氧化分解釋放的能量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種濃度的大小關(guān)系為:Y<Z<X,處理的時(shí)間應(yīng)相同 | |
B. | Z濃度NAA是楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度 | |
C. | Y濃度NAA可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂 | |
D. | X濃度NAA會(huì)抑制楊樹側(cè)芽生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期,也可能是減數(shù)第二次分裂中期 | |
B. | ④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 | |
C. | 細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,④和⑦為一對(duì),⑤和⑥為另一對(duì) | |
D. | 在后期時(shí),移向同一極的染色體一定都是非同源染色體 |
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