3.為研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響,研究者將A、B、C三個品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng),測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1.請分析回答:

(1)在高溫環(huán)境下,三個品系光合速率均下降,原因可能有:
①高溫破壞了類囊體膜的結(jié)構(gòu),使光合色素捕獲(吸收)光能的效率下降,光反應(yīng)受到抑制,其中葉綠素b的顏色黃綠色.
②高溫下氣孔開放度下降(下降/升高),光合作用強度下降(下降/升高),是因為為防止蒸騰作用散失很多的水分,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳不足,光合作用下降
(2)三個品系中的A品系在高溫條件下光合速率下降最少.原因之一是該品系在高溫下蒸騰速率更顯著,因而能更有效地散熱,以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響.
(3)在30℃時,測定三種品系光合速率變化情況如圖2.當(dāng)光照強度過大時,棉花葉片的光合速率下降.在P點時,檢測的是棉花葉片的呼吸作用強度.

分析 綠色植物捕獲光能的光合色素分布在類囊體薄膜上,高溫環(huán)境下,類囊體薄膜會被破壞,從圖1所示可知,三個品系中A品系蒸騰作用最強,散熱最快,能降低高溫對植物的影響.從圖2所示曲線變化可知,隨著光照強度增大,棉花光合速率也隨之增大,當(dāng)光照強度過高時,光合速率開始下降.P點光照強度為0,植物只進行細(xì)胞呼吸,則P點所對應(yīng)的值表示細(xì)胞呼吸強度.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)綠色植物捕獲光能的光合色素分布在類囊體薄膜上,高溫環(huán)境下,類囊體薄膜被破壞,導(dǎo)致三種品系的光能捕獲效率下降,光反應(yīng)受到抑制.另一方面,由于高溫導(dǎo)致三個品系氣孔開放度下降,進入葉肉細(xì)胞的二氧化碳減少,暗反應(yīng)受到抑制,光合作用下降.
(2)從圖1所示可知,三個品系中A品系蒸騰作用最強,散熱最快,能降低高溫對植物的影響,故A品系更適應(yīng)高溫條件.
(3)從圖2所示曲線變化可知,隨著光照強度增大,棉花光合速率也隨之增大,當(dāng)光照強度過高時,光合速率開始下降.P點光照強度為0,植物只進行細(xì)胞呼吸,則P點所對應(yīng)的值表示細(xì)胞呼吸強度.當(dāng)棉花植株產(chǎn)生的CO2量等于其同化的CO2量,該光照強度稱為光補償點.
故答案為:
(1)①類囊體  黃綠色   ②下降   下降    為防止蒸騰作用散失很多的水分,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳不足,光合作用下降
(2)A   蒸騰速率
(3)下降       呼吸作用強度(速率)

點評 本題考查高溫對光合作用強度的影響及高溫對不同棉花植株影響結(jié)果的原因分析,意在考查考生從圖表中獲取有效信息,并運用這些信息結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是( )

A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B.下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

D.能傳導(dǎo)興奮,并能控制生物節(jié)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是( )

A. 供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致

B. 在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛

C. 運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇

D. 須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動物細(xì)胞融合的說法,不正確的是( )

A.動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞的過程

B.動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞

C.常用的誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的因素有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射等

D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )

A. 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

B. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C. 利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D. 利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知玉米種子的有色(C)對無色(c)為顯性,非糯性(W)對糯性(w)為顯性,飽滿(S)對皺粒(s)為顯性.
(1)已知基因C、c位于9號染色體上,現(xiàn)有研究小組要探究基因W、w是否也位于9號染色體上,如果用這2個基因雜合的植株與隱性親本測交:
理論上如果子代的表現(xiàn)型及比例為有色非糯性:有色糯性:無色非糯性:無色糯性=1:1:1:1,則說明基因W、w不位于9號染色體上.如果子代的表現(xiàn)型及比例為有色非糯性:無色糯性=1:1或有色糯性:無色非糯性=1:1,則說明基因W、w位于9號染色體上且9號染色體減數(shù)分裂時沒有發(fā)生交叉互換.
(2)研究小組用這3個基因雜合的植株與隱性親本測交后得到如下的結(jié)果:
籽粒總數(shù)6708
有色,非糯性,皺粒    2216        無色,糯性,飽滿   2349
有色,糯性,皺粒    951         無色,非糯性,飽滿   974
有色,糯性,飽滿    99          無色,非糯性,皺粒   84
有色,非糯性,飽滿    15          無色,糯性,皺粒   20
①分析以上測交結(jié)果可知,基因W、w也位于9號染色體上且9號染色體在減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換.
②進一步分析還可以確定基因S、s同樣位于9號染色體上,如果同一條染色體上非等位基因間的重組概率越小說明它們在染色體上的距離越近,那么在9號染色體上呈線性排列的這三個基因中位于中間位置的是S(s).
③假設(shè)該雜合體來自純系親本的雜交,寫出親本的基因型親本的基因型是CCssWW和ccSSww.
(3)糯性玉米籽粒的含糖量和賴氨酸含量均高于普通玉米,作為鮮食玉米深受人們的喜愛.
①可以從(2)測交后代中選擇無色糯性飽滿的籽粒種植,通過連續(xù)自交可獲得穩(wěn)定遺傳的純種,此育種方法操作簡便,但種植時其周圍200m以內(nèi)的田塊不能種植其它類型的玉米.
②還可以從(2)測交后代中選擇有色糯性飽滿的籽粒種植得到植株A,再進行如圖操作.
植株A經(jīng)過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的花粉理論上有4種基因型(不考慮基因突變和染色體變異),將幼苗2經(jīng)不同處理所產(chǎn)生的植株分別自交,可以獲得有色糯性飽滿且穩(wěn)定遺傳籽粒的植株是植株B(B或C).
(4)玉米螟的幼蟲蛀入玉米主莖或果穗內(nèi)致使玉米減產(chǎn),轉(zhuǎn)入bt基因的玉米植株內(nèi)會表達產(chǎn)生bt毒蛋白,可以有效殺死玉米螟幼蟲.這種育種方法的遺傳學(xué)原理是基因重組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生產(chǎn)上培育無籽番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育依據(jù)的原理依次是( 。
①生長素促進果實發(fā)育  ②染色體變異   ③基因重組   ④基因突變  ⑤基因工程.
A.②④③③B.①④③③C.①④③⑤D.①②④②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,其有絲分裂后期細(xì)胞的染色體數(shù)是( 。
A.4B.8C.16D.32

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雜交育種是培養(yǎng)家畜新品種的主要途徑,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是( 。
A.基因突變B.基因重組C.性狀分離D.染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案