10．日本水俁灣魚體內(nèi)甲基汞含量高達50ppm，比周圍水體內(nèi)含量大3000倍，甲基汞進入魚體的主要途徑是（　　）
A．通過飲水B．通過鰓交換氣體
C．通過皮膚的主動運輸D．通過食物鏈

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)甲基汞，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有毒物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者．
故選：D．

點評 本題考查食物鏈和生物富集的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水酒精，研磨液呈黃綠色，原因是菠菜葉用量太少
B．用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色，可判斷未知樣品為蛋白質(zhì)
C．觀察DNA和RNA在細胞內(nèi)的分布實驗中，甲基綠、吡羅紅混合染色劑可將口腔上皮細胞的細胞核染成綠色
D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞在質(zhì)壁分離的復原過程中，細胞液顏色變淺是由于液泡內(nèi)的色素進入了細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關人體內(nèi)元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
B．ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、O、N、P
C．蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D．相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．連續(xù)進行有絲分裂的細胞，其間期的特點是（　　）
A．細胞無變化
B．染色體清晰可見
C．核膜解體，核仁逐漸消失
D．進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．已知雞的性別決定類型是ZW型．純種蘆花雞（ZBZB）與非蘆花雞（ZbW）交配，產(chǎn)生F1，讓F1自交，F(xiàn)2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是（　�。�
A．3：1B．2：1C．1：1D．1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某學生為研究生物細胞的結構和功能，建立了細胞核結構模式圖（如圖），下列有關敘述正確的是（　�。� 
A．①為染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構成
B．②為核仁，與DNA的合成有關
C．③為核孔，細胞質(zhì)中的任何物質(zhì)都可以自由通過
D．核膜與細胞膜、細胞器膜共同構成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于實驗的說法，正確的是（　�。�
A．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞
B．探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細胞壁的生成過程
C．用豌豆取材來觀察減數(shù)分裂時，優(yōu)選花粉
D．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列從有機廢水中分離微生物的操作符合要求的是（　�。�
A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌
B．轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線
C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因工程中，常用的細菌等微生物作為受體細胞，原因不包括（　　）
A．多為單細胞，結構簡單B．繁殖速度快
C．遺傳物質(zhì)含量少D．性狀穩(wěn)定，變異少

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