下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間,在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,不能用澄清的石灰水的混濁度來(lái)判斷其呼吸方式
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉不能收縮
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:1、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質(zhì);
2、葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素兩類(lèi),其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,而類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光;
3、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比較多;
4、直接刺激肌肉,肌肉能收縮,但不屬于反射.
解答: 解:A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測(cè)出蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間,在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域,B正確;
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,能用澄清的石灰水的混濁度來(lái)判斷其呼吸方式,C錯(cuò)誤;
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉能收縮,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、葉綠素、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用的物質(zhì)是( 。
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核酸D、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、細(xì)菌B、病毒C、草履蟲(chóng)D、衣藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量的鳥(niǎo)籠捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量.在連續(xù)10年內(nèi)得到如右圖所示的曲線 (圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是( 。
A、種群數(shù)量在第6年時(shí)最少
B、0~2年內(nèi)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
C、種群數(shù)量下降是從第2年后開(kāi)始
D、6~10年間種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成高爾基體膜的方式是( 。
A、隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)到達(dá)特定部位
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜,只能轉(zhuǎn)移到高爾基體上
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)出芽形式形成小泡移動(dòng)到高爾基體上
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體相連直接轉(zhuǎn)化形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交2代(遺傳符合按孟德?tīng)栠z傳定律),其第3代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是( 。
A、基因頻率變化,基因型頻率不變
B、基因頻率不變化,基因型頻率變化
C、兩者都變化
D、兩者都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是(  )
A、腎上腺、甲狀腺、胃腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由NaH2PO4/Na2HPO4構(gòu)成的緩沖體系
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖.對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是( 。
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)注的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C、圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次低倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過(guò)長(zhǎng)
D、圖丙中,可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

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