如圖18所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切開(kāi) B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi) D.能被F但不能被E切開(kāi)
(2)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb,限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣 品,據(jù)表4所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為_(kāi)__________kb(2分);并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖19中。(2分)
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的______細(xì)胞中。若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是__________。(2分)
(4)上述目的基因模板鏈中的。TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是________。(2分)
(1).A
(2).1.2 見(jiàn)右圖
(3).受精卵 轉(zhuǎn)基因山羊間相互交配
(4).UGA
【解析】.用限制酶從基因組DNA上切下目的基因,并取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),用DNA連接酶連接后形成重組質(zhì)粒,則在重組質(zhì)粒中仍然含有限制酶E和限制酶F的切割位點(diǎn),形成的重組質(zhì)粒pZHZ2既能被E也能被F切開(kāi),故本題選A。根據(jù)題中信息,原來(lái)質(zhì)粒長(zhǎng)度為3.7kb切去EF之間的還有3.5kb,插入目的基因后構(gòu)成重組質(zhì)粒,重組質(zhì)粒長(zhǎng)度為1.6+3.1=1.2+3.5=4.7kb,可推導(dǎo)出目的基因長(zhǎng)度為1.2kb。重組質(zhì)粒中G的切割位點(diǎn)距E的切割位點(diǎn)0.8kb,單獨(dú)用限制酶G切割后產(chǎn)生1.6kb和3.1kb的兩種片段,說(shuō)明在重組質(zhì)粒中除了圖中標(biāo)示出來(lái)的G酶識(shí)別位點(diǎn)外,還有一個(gè)G酶識(shí)別位點(diǎn);H的酶切位點(diǎn)距F0.5kb,用H單獨(dú)酶切產(chǎn)生1.2kb和3.5kb兩種片段,說(shuō)明在重組質(zhì)粒中含有另外一個(gè)H的酶切位點(diǎn),根據(jù)題中信息提示“將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H的識(shí)別位點(diǎn)標(biāo)注在圖19中”,可確定在EF之間分別含有G和H的一個(gè)識(shí)別位點(diǎn)?蓴喽℅的識(shí)別位點(diǎn),在舉例E點(diǎn)右側(cè)0.8kb處,H的識(shí)別位點(diǎn)在距F左側(cè)0.7kb處。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中,通常以受精卵作為受體細(xì)胞,當(dāng)受精卵發(fā)育成山羊后,在雌性山羊的乳汁中可以提取到目的基因的表達(dá)產(chǎn)物。重組質(zhì)粒插入在一條染色體DNA上,可通過(guò)雌雄轉(zhuǎn)基因山羊雜交的方法來(lái)獲取轉(zhuǎn)基因純合子山羊。目的基因的模板連中堿基為T(mén)GA,則mRNA中對(duì)應(yīng)的密碼子為ACU,tRNA中的反密碼子為UGA,在翻譯的過(guò)程中,一個(gè)核糖體一般可以容納兩個(gè)tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體與mRNA進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì),使得兩個(gè)氨基酸之間脫水縮合形成肽鍵,最多不會(huì)超過(guò)3個(gè);蜣D(zhuǎn)錄產(chǎn)物為mRNA,作為基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄形成的在mRNA上的轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)和終止位點(diǎn)應(yīng)在mRNA兩端;作為起始密碼子應(yīng)在轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)之后,終止密碼子應(yīng)在轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)之前,這樣才能保證翻譯的正常開(kāi)始和終止。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖18所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切開(kāi) | B.能被E但不能被F切開(kāi) |
C.既不能被E也不能被F切開(kāi) | D.能被F但不能被E切開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江杭州蕭山五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖18所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),
(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切開(kāi) B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi) D.能被F但不能被E切開(kāi)
(2)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb,限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,據(jù)表4所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為_(kāi)__________kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖19中。(2分)
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則應(yīng)該選擇的受體細(xì)胞是______。若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是__________。
(4)上述目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ如圖18所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb)。
(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2( )
A.既能被E也能被F切開(kāi) B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi) D.能被F但不能被E切開(kāi)
(2)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb,限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣 品,據(jù)表4所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖19中。
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的 細(xì)胞中。
Ⅱ食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑——青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。
(1)青鮮素和 (一種植物激素)的作用類似,其只能人工合成,稱之為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)。
①該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是_ ,所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營(yíng)養(yǎng)成分是
②請(qǐng)完善檢測(cè)青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn):
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1-6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。
第二步:向1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2-6號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 。
第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制成臨時(shí)制片,用顯微鏡觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)變異細(xì)胞百分比。
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中青鮮素濃度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
結(jié)果如下表:
結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小, 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖18所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2( )
A. 既能被E也能被F切開(kāi)
B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi)
D.能被F但不能被E切開(kāi)
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