A. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細胞中有16條染色體 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體 | |
C. | 孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象 | |
D. | 同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂,但不發(fā)生在有絲分裂 |
分析 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較
比較項目 | 減數(shù)分裂 | 有絲分裂 |
染色體復(fù)制次數(shù)及時間 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 | 一次,有絲分裂的間期 |
細胞分裂次數(shù) | 二次 | 一次 |
是否出現(xiàn)聯(lián)會、四分體 | 出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂 | 不出現(xiàn) |
有無同源染色體分離 | 有;發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 | 無 |
著絲點分裂 | 發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | 后期 |
子細胞的名稱及數(shù)目 | 精細胞四個或卵細胞一個、極體3個 | 體細胞,2個 |
子細胞中染色體變化 | 減半,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 | 保持不變 |
子細胞間的遺傳組成 | 不一定相同 | 一定相同 |
解答 解:A、減數(shù)分裂導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目減半,因此啤酒酵母菌減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細胞中有16條染色體,A正確;
B、減數(shù)第二次分裂過程中染色體不進行復(fù)制,B錯誤;
C、孟德爾分離定律只適用于減數(shù)第一次分裂后期,C錯誤;
D、同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程的共同點和區(qū)別,考生平時要注意區(qū)分兩者的區(qū)別,并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的 | |
B. | “在形成配子時,等位基因隨同源染色體的分開而分離”是孟德爾所做的假設(shè)內(nèi)容之一 | |
C. | 孟德爾預(yù)測矮莖豌豆與F1高莖豌豆雜交,其子代出現(xiàn)性狀分離且高莖:矮莖=1:1,這屬于演繹推理 | |
D. | 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A.在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B.DNA和RNA分子的堿基組成相同
C.多糖在細胞中均可作為儲能物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,不一定引起基因突變 | |
B. | 四分體時期,隨著非姐妹染色單體的交叉互換,等位基因之間發(fā)生了重新組合 | |
C. | 用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株,由于染色體減半而失去細胞的全能性 | |
D. | 通過二倍體馬和二倍體驢雜交產(chǎn)生的二倍體騾屬于新物種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答問題。
(1)正常機體需經(jīng)過___________的調(diào)節(jié),并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,才能維持機體的穩(wěn)態(tài)。
(2)寒冷環(huán)境下,激素________(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時機體還可以通過_________、_______等變化以減少散熱。當血液中激素B濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現(xiàn)象為________。
(3)當血糖濃度低于正常值時,可直接作用于________細胞,以促進________激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進相關(guān)激素的分泌。
(4)血糖的三條來源和去路中,最主要的途徑分別是____________和____________。
(5)激素B的靶細胞是_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( )
A.細胞免疫中,效應(yīng)T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細胞
B.抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病
C.艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D.吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述中,正確的是( )
A.生產(chǎn)者全是真核生物 B.消費者全是異養(yǎng)型真核生物
C.分解者只包括腐生細菌和真菌 D.病毒是專性寄生生物,屬于消費者
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是( )
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥
C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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