Question

14．現(xiàn)代生物迸化理論認(rèn)為，突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

• A． DNA發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，不一定引起基因突變
• B． 四分體時(shí)期，隨著非姐妹染色單體的交叉互換，等位基因之間發(fā)生了重新組合
• C． 用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，由于染色體減半而失去細(xì)胞的全能性
• D． 通過二倍體馬和二倍體驢雜交產(chǎn)生的二倍體騾屬于新物種

Answer 1

分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變．

	基因重組	基因突變	染色體變異
本質(zhì)	基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型，使性狀重新組合	基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新的基因，出現(xiàn)了新的性狀	染色體組成倍增加或減少，或個(gè)別染色體增加或減少，或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時(shí)期及其原因	減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合	個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞．DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變	體細(xì)胞在有絲分裂中，染色體不分離，出現(xiàn)多倍體；或減數(shù)分裂時(shí)，偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離，分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞，形成多倍體

解答 解：A、A、DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失位置是在非基因片段，則不會(huì)使基因結(jié)構(gòu)改變，不屬于基因突變，故DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失不一定引起基因突變，A正確；
B、四分體時(shí)期，聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；
C、生用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，能形成完整的個(gè)體，因此細(xì)胞沒有失去細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；
D、馬和驢雜交產(chǎn)生騾，是不可育的，因此存在生殖隔離，不屬于形成新物種，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異與生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．