【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示,請(qǐng)回答:

1)種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由____________(填部位)提供。

2)β淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成中氨基酸數(shù)目將____________。

3)為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶有放射性,而β淀粉酶都沒有放射性,這表明____________

4)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α淀粉酶的場(chǎng)所,可設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選取____________的去胚大麥種子,用____________處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α淀粉酶。

5)由題意可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是________________________的結(jié)果。

【答案】胚乳 減少 ɑ-淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的,而β–淀粉酶是種子中已存在的 有糊粉層和無糊粉層 等量適宜濃度的赤霉素溶液 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)(基因選擇性表達(dá))

【解析】

1、分析題圖可知,β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中是在蛋白酶的作用下完成的,蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解,部分肽鍵斷裂。

2、氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,可檢測(cè)新合成蛋白質(zhì)的位置。

3、本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,實(shí)驗(yàn)的自變量是有無糊粉層,赤霉素溶液的濃度和用量是無關(guān)變量。

1)大麥種子的淀粉主要儲(chǔ)存在胚乳中,大麥種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由胚乳提供。

2β淀粉酶由鈍化到活化的過程中,需要蛋白酶的作用,而蛋白酶可使肽鍵斷裂,水解掉部分氨基酸,所以β淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成中氨基酸數(shù)目將減少。

3)氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,說明α-淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的,而β-淀粉酶都沒有放射性,說明β-淀粉酶不是種子萌發(fā)過程中新合成的,是種子中已存在的。

4)要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取有糊粉層的和無糊粉層的去胚大麥種子。因?yàn)轭}干中指出小麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤毒素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進(jìn)種子萌發(fā),所以應(yīng)用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

5)由題意可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)(基因選擇性表達(dá))的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究光合色素提取實(shí)驗(yàn)中二氧化硅顆粒大。恐翟酱,表示顆粒越細(xì))對(duì)葉綠素提取量的影響,某研究小組利用新鮮的菠菜葉片進(jìn)行了一系列的色素提取與定量測(cè)定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

顆粒大小

0

20

50

100

200

葉綠素amg/g

025

053

061

048

047

葉綠素bmg/g

016

008

009

011

032

A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機(jī)溶劑

B.加入二氧化硅對(duì)葉綠素a和葉綠素b的提取均有益

C.據(jù)表可知,用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多

D.若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣,則表中數(shù)據(jù)均減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該裝置也可以用于提取柑橘和檸檬中的植物芳香油

B.提取胡蘿卜素時(shí),1的作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

C.提取胡蘿卜素時(shí),2中可以加入酒精來提取

D.提取胡蘿卜素時(shí),為了提高溫度,可以不要水浴鍋直接用酒精燈加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】VNN1基因(1542bp)與炎癥相關(guān)性疾病有關(guān),GFP基因(4735bp)控制綠色熒光蛋白的合成,該蛋白可在相應(yīng)波長(zhǎng)的紫外光激發(fā)下發(fā)出綠色熒光。某研究小組進(jìn)行鼠源GFP - VNNI重組質(zhì)粒的構(gòu)建及其功能研究,回答下列問題:

l)為構(gòu)建重組質(zhì)粒,研究小組從數(shù)據(jù)庫(kù)查找到VNNlDNA序列,并設(shè)計(jì)引物。上游引物:5-AAGCTTCCGCTGCACCATGACTACTC-3下劃線為HindⅢ酶切位點(diǎn)),下游引物:5-GGATCCGCTCGAGCTACCAACTTAATGA-3(下劃線為BamHI酶切位點(diǎn)),之后進(jìn)行PCR擴(kuò)增,PCR的原理是________。擴(kuò)增后的VNNI基因要與含GFP基因的載體連接,需用________(填具體酶)切割VNNI基因和含GFP基因的載體,再用________酶處理,構(gòu)建重組質(zhì)粒。

2GFP基因在重組質(zhì)粒中可作為________________,其作用是________。用之前相同的限制酶對(duì)GFP - VNNI重組質(zhì)粒切割后,進(jìn)行電泳鑒定時(shí)得到如圖1所示的部分條帶,結(jié)果表明________

3IL -6為體內(nèi)重要的炎癥因子,能與相應(yīng)的受體結(jié)合,激活炎癥反應(yīng)。圖2GFP-VNNI重組質(zhì)粒對(duì)細(xì)胞分泌IL -6的影響,由此說明________________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)與正常組比較,空質(zhì)粒轉(zhuǎn)染組IL-6的表達(dá)有輕微升高,造成這種現(xiàn)象的可能原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(ad為激素),結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的____________(填結(jié)構(gòu)名稱)。圖中的a表示_____________,b、c、d通過__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,b的靶細(xì)胞是_____________

(2)人在饑餓時(shí),體內(nèi)血糖濃度下降,可直接刺激圖中胰島內(nèi)的_______分泌胰高血糖素,促進(jìn)_______(填“肝糖原”或“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”)的分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。通過胰島素和胰高血糖素的相互_____________作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

(3)當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,再通過_________途徑發(fā)送信息,機(jī)體做出反應(yīng)以抵御寒冷。其中,圖中____________(填字母)激素的分泌增加,可以增加產(chǎn)熱。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程簡(jiǎn)圖,其中GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,Na+/K+ATPase是鈉鉀ATP酶,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是:

A. 小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的細(xì)胞膜形成較多微絨毛可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量,高效的吸收葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 圖中所示的小腸上皮細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的功能有催化、運(yùn)輸、信息交流和密封細(xì)胞間隙的作用

C. 葡萄糖通過 Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,此運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+/K+ATPase也存在神經(jīng)元細(xì)胞膜上,參與了動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水蚤是一種體型微小的水生動(dòng)物。圖是某水城中水蚤種群數(shù)量的變化圖,下列分析正確的是(

A.調(diào)查水蚤種群數(shù)量的變化時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法

B.b 時(shí)期水蚤種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,b~c時(shí)期出生率小于死亡率

C.當(dāng)水蚤種群數(shù)量穩(wěn)定在K1時(shí),其種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

D.d時(shí)期種群出生率升高,則種群數(shù)量可大幅度超過K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人體檢時(shí)檢測(cè)出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,又進(jìn)行了血液檢測(cè)。 1、圖 2 所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0 mmol/L, 餐后 2h≥11.1 mmol/L,請(qǐng)回答下列問題:

1)正常人饑餓時(shí)血糖濃度會(huì)下降,此時(shí)主要是_________(填一種激素)分泌增多,該激素的生理功能 _____,從而使血糖水平升高。

2)據(jù)圖初步判斷_____是糖尿病患者,需復(fù)查血糖;颊叱R_____導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓 升高,大腦皮層產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有_____(寫出兩點(diǎn))。

4)結(jié)合圖 1、圖 2 分析,乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能有_____(寫出一點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不含有機(jī)物

B.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官

C.懸浮培養(yǎng)后得到的單細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、細(xì)胞小而液泡大的特性

D.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)

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