【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A，B，C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是 ． 物質(zhì)A在動(dòng)物細(xì)胞中還是很好的體，分布在內(nèi)臟器官的周?chē)�具有的作用．
（2）c的種類(lèi)有種．生物體中b的種類(lèi)約有種．
（3）若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ．
（4）物質(zhì)d是 ， 其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ．

【答案】
（1）脂肪；絕熱；緩沖和減壓
（2）4；20
（3）11090
（4）性激素；自由擴(kuò)散
【解析】解：（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪，脂肪除了是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)外，還具有絕熱、緩沖和減壓作用．（2）c是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同分為4種；b是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種．（3）氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子量之和﹣脫去的水分子量之和，因此100個(gè)氨基酸分子形成5條肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量是100×128﹣（100﹣5）×18=11090．（4）由d的功能可知，d是性激素，屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi)化合物，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．
所以答案是：（1）脂肪 絕熱 緩沖和減壓（2）4 20（3）11090（4）性激素 自由擴(kuò)散
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合，需要了解脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后
B.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C. 圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程,所需原料是氨基酸

D. 正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于原核生物的是（ ）
A.青霉菌、小球藻
B.酵母菌、破傷風(fēng)桿菌
C.藍(lán)藻、硝化細(xì)菌
D.醋酸桿菌、蘑菇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲實(shí)驗(yàn)證明“動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，其電位變化總是一樣的，不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減”。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具加以驗(yàn)證，要求完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料和用具：生理狀況正常的離體槍烏賊的巨大軸突作標(biāo)本，電位測(cè)量裝置若干個(gè)（示波器）、生理鹽水溶液、電刺激設(shè)備等。

（要求：答題時(shí)槍烏賊離體巨大軸突神經(jīng)纖維標(biāo)本制作、神經(jīng)纖維生理鹽水的具體濃度、電刺激的強(qiáng)度、調(diào)制和示波器測(cè)量電位的具體方法不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取一個(gè)大培養(yǎng)皿，加入足量特定濃度的生理鹽水，將新鮮離體的槍烏賊巨大軸突的神經(jīng)纖維標(biāo)本浸泡生理鹽水中；

②在神經(jīng)纖維某一端的適宜位置上正確連接電刺激設(shè)備，然后將___________________；

③在電刺激設(shè)備上用適宜強(qiáng)度的電刺激離體神經(jīng)纖維使之產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位；

④同時(shí)觀察并記錄____________________________________，統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并比較。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（在以下坐標(biāo)系中繪制軸突上各測(cè)量點(diǎn)的膜電位隨時(shí)間的變化曲線）

（3）分析與討論：

①神經(jīng)纖維受到適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，其電位變化不隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減，其最大峰電位值仍相同的原因是__________________。

②若本實(shí)驗(yàn)改用蛙的坐骨神經(jīng)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一根神經(jīng)纖維在傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)不會(huì)影響其他神經(jīng)纖維，原因最可能是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與酶有關(guān)的問(wèn)題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有和的特點(diǎn)．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．
（3）下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時(shí)間相同）

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度

試劑

實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

1

可溶性淀粉溶液2mL

清水2mL

37℃左右

碘液

變藍(lán)

2

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

0℃

變藍(lán)

3

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

不變藍(lán)

4

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

100℃

變藍(lán)

5

可溶性淀粉溶液2mL

加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL

37℃左右

變藍(lán)

6

蛋白質(zhì)溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

無(wú)變化

①1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．
②2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．
③5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人大量出汗時(shí)，為維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括 （ ）

①產(chǎn)生渴覺(jué)主動(dòng)飲水 ②沒(méi)有渴的感覺(jué) ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括（ ）
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.儲(chǔ)存能量
D.攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生水分子的移動(dòng)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

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