A、切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實驗的影響 |
B、該實驗沒有進行對照實驗,因此不能達到實驗?zāi)康?/span> |
C、該實驗結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用 |
D、該實驗還可增設(shè)一個切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝗蟲 | B、家兔 | C、魚 | D、小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的 |
B、丙物質(zhì)跨膜運輸方式中物質(zhì)是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸 |
C、膽固醇跨膜運輸是以乙的方式進行 |
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成 |
B、在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈 |
C、肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂 |
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
A、bbCc | B、BbCc |
C、BbCC | D、BBCc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3 | B、4 | C、6 | D、10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡5×,物鏡10× |
B、目鏡5×,物鏡40× |
C、目鏡10×,物鏡10× |
D、目鏡10×,物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來 |
B、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 |
C、目的基因需由運載體導(dǎo)入受體細胞 |
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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