【題目】1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 溶化的海藻酸鈉應(yīng)待其冷卻至室溫時與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 1X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

【答案】D

【解析】

1所示的方法是包埋法,X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠,制備的凝膠珠要用蒸餾水沖洗2~3次,洗滌干凈后轉(zhuǎn)移到圖2裝置中,在用海藻酸鈉包埋酵母細胞形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時應(yīng)小火或間斷加熱,防止海藻酸鈉焦糊,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后,加入酵母細胞充分攪拌混合均勻。圖2中為了使發(fā)酵過程更充分,應(yīng)該均勻攪拌以使得固定化的酵母細胞和葡萄糖溶液充分接觸。

A. 剛?cè)芑暮T逅徕c要冷卻至室溫,才能與活化的酵母細胞混合制備混合液,以免高溫使酵母細胞失活,A正確;

B. 加入CaCl2溶液進行固定化酵母細胞,CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠,B正確;

C. 發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母細胞充分接觸,以利于發(fā)酵過程的順利進行,C正確;

D. 制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌,去除殘留的CaCl2后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中進行發(fā)酵,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是(

A.灌木較為高大,能獲得更多的陽光B.灌木繁殖能力較強

C.草本植物壽命較短D.草本植物較為低等

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【題目】下列各項中,屬于種群的一組是(  )

①一株大樹上的全部蟬

②一塊朽木上的全部真菌

③海洋中的全部藻類植物

④ 一個池塘中的全部鯽魚

⑤一片菜花田中全部的蜜蜂

A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,在適宜溫度條件下進行 實驗,并將所測數(shù)據(jù)繪制如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲、乙兩種植物中,利用CO2能力強的是甲植物

B. 當(dāng)甲植物凈光合速率為0時,乙植物凈光合速率大于0

C. 乙植物的凈光合速率的數(shù)值為e數(shù)值與a數(shù)值之和

D. 將甲植物放在無02小室中光照一段時間其有氧呼吸強度減弱

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【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是(

A.圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

D.突變體Ⅲ中基因Aa的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲病(A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

1)甲病屬于__________,乙病屬于__________。(填序號)

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病

C.伴Y染色體遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病

2II-5為純合體的概率是__________,II-6的基因型為__________,III-13的致病基因來自于__________

3III-12的基因型為__________,假如III-12和一個正常的男性結(jié)婚,生育患病孩子的概率是__________

4)假如III-10III-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是__________,不患病的概率是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖所示。請回答問題:

(1)在制備楊梅酒的過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的____酶和果膠酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是____________。發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有________,說明發(fā)酵基本完畢。

(2)甲罐中的主要微生物是________,該發(fā)酵的適宜溫度范圍是________。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用__________試劑進行檢測。

(3)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填無菌的木材刨花,然后加入含________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的流速來調(diào)節(jié),發(fā)酵溫度控制在_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究影響酶活性的因素,在5支試管中依次加入一定量的H2O2溶液和蒸餾水(如下表),并在每支試管中加人H2O2酶。在適宜的溫度和pH條件下,反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加人2 mL濃硫酸,然后檢測每支試管中H2O2的消耗量,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

加入試劑

試管編號

1

2

3

4

5

5%的H2O2溶液(mL)

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

蒸餾水(mL)

8.5

8.0

X

7.0

6.5

H2O2酶溶液(mL)

5

5

5

5

5

(1)該實驗的目的是__________。第3號試管中應(yīng)加人________mL的蒸餾水。

(2)由于酶的催化具有____________的特點,因此該實驗的反應(yīng)時間不宜過長。該實驗在反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加入2mL濃硫酸,其目的是_______________。

(3)分析圖中數(shù)據(jù),當(dāng)H2O2溶液量大于3.0mL時,H2O2耗量幾乎不再發(fā)生變化,此時影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是_______________.

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