12.如圖甲曲線表示黑藻在恒溫30℃條件下CO2吸收量與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響黑藻光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答:

(1)圖甲曲線中a點表示黑藻的呼吸速率.
(2)如果黑藻光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃后,黑藻吸收CO2的量將增大(填增大、不變或降低),圖甲曲線中a點將向上移.
(3)當(dāng)光照強度為600Lx時,該植物暗反應(yīng)固定的二氧化碳總量為23umol/m2.s,此時植物葉綠體中ADP的運動方向是此時葉綠體中的ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移.
(4)在光照強度為600Lx的條件下,葉綠體中C3的消耗速率比在200Lx條件下快.
(5)圖乙裝置探究的是光照強度對黑藻光合作用的影響.為了避免燈光散發(fā)的熱量對實驗造成干擾,可在廣口瓶與燈之間放置一塊無色透光的盛水玻璃柱吸熱.
(6)在一定強度的光照下,圖乙裝置的廣口瓶中有氣泡的產(chǎn)生,推動液滴的移動.當(dāng)光照強度為400Lx時,紅色小液滴向右移動,移動的距離代表黑藻細(xì)胞釋放(填產(chǎn)生或釋放)的氧氣量.若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是光照強度降低,光反應(yīng)減弱.

分析 光合作用是指綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程.光合作用主要受光照強度和二氧化碳濃度等影響,在一定范圍內(nèi),隨光照強度和二氧化碳濃度的不斷增加,光合作用的速率會逐漸增大.但光照強度對種子萌發(fā)沒有影響.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖中的曲線上的a點光照強度為0,可以表示呼吸速率.
(2)已知該植物光合作用的最適溫度為25℃,所以在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,光合作用增強,吸收二氧化碳增多,同時呼吸作用減弱,a點上移.
(3)光照強度為600Lx時,該植物暗反應(yīng)固定的二氧化碳總量為期真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=5+18=23umol/m2.s,此時植物葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移.
(4)光照強度為600Lx時,光反應(yīng)較200Lx條件下生存的[H]和ATP要多且快,所以C3的消耗速率快.
(5)據(jù)圖乙分析,該實驗是探究光照強度對黑藻光合作用的影響.為了避免燈光散發(fā)的熱量對實驗造成干擾,可在廣口瓶與燈之間放置一塊無色透光的水玻璃柱吸熱.
(6)光照強度為400Lx時,凈光合速率大于0,所以喲氧氣的凈釋放,紅色小液滴向右移動.移動的距離代表黑藻細(xì)胞釋放的氧氣量.實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,光照強度降低,光反應(yīng)減弱,氣泡產(chǎn)生速率下降.
故答案為:
(1)a
(2)增大  上
(3)23   葉綠體基質(zhì)向基粒(或類囊體膜)移動
(4)大(或高、快)
(5)光照強度    無色透明
(6)右   釋放    光照強度降低,光反應(yīng)減弱

點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素及光合作用與呼吸作用的關(guān)系,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國每年約有400萬的白血病患者,其中大約有一半是兒童.為此我國紅十字會基金會實施了關(guān)注白血病兒童的“小天使基金”,為這些兒童提供幫助.下列關(guān)于白血病的敘述錯誤的是( 。
A.環(huán)境污染可使白血病的發(fā)病率上升
B.白血病是一種發(fā)病率較高的傳染病
C.骨髓移植是治療白血病最有效的方法
D.目前還不能通過基因治療治愈白血病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題

1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成

A.1個精細(xì)胞 B.2個精細(xì)胞

C.3個精細(xì)胞 D.4個精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列基因中,能產(chǎn)生4種配子的是

A.EeFF B.Aabb C.CcDDGg D.MmNnPp

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.利用如圖裝置的密閉錐形瓶,進(jìn)行如下實驗,請回答有關(guān)問題.錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物,在光照充足,其它條件適宜的條件下,測量錐形瓶中CO2的濃度,結(jié)果如表:

時間min

CO2
植物
051015202530354045
(A)植物1501057050302010101010
(B)植物1501108060404040404040
(1)兩種植物對低濃度的CO2的利用能力更強的是A植物,推測該植物生活的環(huán)境是溫度更高(填“高”或“低”).CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán).若用該裝置檢測植物呼吸速率應(yīng)注意在無光的環(huán)境下進(jìn)行.
(2)用8株各有20片葉、大小和長勢相似的盆栽B植株,分別放在上述裝置中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量.結(jié)果統(tǒng)計如下表:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(Lx)10000100001000010000
開始時CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
①序號2、4、6、8可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合研究的課題是溫度對植物呼吸作用的影響,該實驗的結(jié)論是隨著溫度的增加,呼吸速率先上升后下降.
②據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知光照強度為1000Lx,溫度分別為20℃和30℃時植物的真正光合速率分別為0.158和0.333(用CO2吸收量表示,單位是g/h).此種計算有一個前提條件是光照對呼吸作用沒有影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪項不是細(xì)胞膜的重要功能( 。
A.具有保護(hù)細(xì)胞的作用
B.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.與細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系
D.能參與分泌蛋白的合成、運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過對細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的研究,以及對染色體化學(xué)成分的分析,人們認(rèn)為染色體在遺傳上起重要作用.那么,從細(xì)胞水平看,染色體能起遺傳作用的理由是(  )
A.DNA在染色體里含量穩(wěn)定,是主要的遺傳物質(zhì)
B.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上
D.染色體在生物傳種接代中能保持穩(wěn)定性和連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)有氧呼吸過程的圖解回答下列問題.
(1)分別寫出下列序號代表的物質(zhì):
①葡萄糖;②丙酮酸;③氧氣;
(2)圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量),哪一個代表大量⑥.(填序號)
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是二氧化碳、酒精,反應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)有氧呼吸的全過程分為三個階段.釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的;H2O是通過第三階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第三階段.
(5)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進(jìn)入該場所的呼吸底物是丙酮酸、[H].
(6)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項中,屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是( 。
A.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B.新物種形成的必要條件是地理隔離
C.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案