A. | 若x表示時間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用 | |
B. | 若x表示外界環(huán)境溫度,y耗氧量,則a、b可以分別表示恒溫動物和變溫動物 | |
C. | 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化 | |
D. | 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性 |
分析 生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的兩重性與生長素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等因素有關(guān),其中根對生長素濃度最敏感,芽其次,莖再次.
解答 解:A、由于根對生長素的作用較敏感,所以根橫放,隨時間的延長,近地側(cè)的生長素積累較多時,會對其促進(jìn)作用逐漸減小到0,并進(jìn)一步產(chǎn)生抑制作用,A錯誤;
B、對于恒溫動物來說,在低溫時,為了維持體溫的穩(wěn)定,耗氧量逐漸增加,而溫度增加后,耗氧量就會下降,所以符合曲線b,而對于變溫動物來說,體內(nèi)溫度與外界溫度一致,所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的,外界溫度升高,變溫動物體內(nèi)溫度也會升高,新陳代謝加強(qiáng),耗氧量增加,符合曲線a,B錯誤;
C、由于噴灑農(nóng)藥對基因頻率的定向選擇作用,會使抗藥性基因頻率增大,不抗藥性基因頻率減小,a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥性基因頻率的變化,C正確;
D、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,物種豐富度代表生物種類的多少,一般來說,生物種類越多,食物鏈(網(wǎng))越復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾的能力越強(qiáng),但恢復(fù)力穩(wěn)定性卻相反,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素兩重性、體溫調(diào)節(jié)、自然選擇及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查分析曲線圖的能力,解題的關(guān)鍵是理解a和b呈現(xiàn)負(fù)相關(guān),能夠根據(jù)所學(xué)知識點對選項逐項分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | |
C. | 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段 | |
D. | 丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般來說,活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是( )
A.水和糖類 B.水和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和核酸 D.蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 提供酸性環(huán)境 | |
D. | 加速核蛋A的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射促性腺激素促使魚類的卵和精子的成熟 | |
B. | 用蛻皮激素噴灑桑葉能提高蠶繭的產(chǎn)絲量 | |
C. | 田間施放性引誘劑干擾害蟲的正常交尾降低出生率 | |
D. | 在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑2,4-D,可獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞吞 | B. | 自由擴(kuò)散 | C. | 主動運(yùn)輸 | D. | 協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡化的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,占有兩個營養(yǎng)級的生物是 .
(2)圖中食蟲鳥屬于 消費(fèi)者、第 營養(yǎng)級.
(3)鷹和蛇之間的關(guān)系是 .
(4)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除了非生物的物質(zhì)和能量外,圖中還缺少 .
(5)在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中,如果兔的數(shù)量大量減少,則短時期內(nèi)會引起的變化是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖:式中X代表( )
A.H2O B.[H] C.P D.Pi
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