16．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胞吞產(chǎn)生的吞噬泡可以與溶酶體結(jié)合
B．胞吐方式分泌的物質(zhì)可以是小分子物質(zhì)
C．通道蛋白協(xié)助的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)一定是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)生形變必須由ATP供能

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解：A、細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能將顆粒物降解后排出或重新利用，A正確；
B、胞吐的一般是大分子物質(zhì)，也可以是小分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；
C、通道蛋白參與的協(xié)助擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，載體蛋白參與的運(yùn)輸可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，C正確；
D、通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，前者需要ATP供能，后者不需要，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要能夠識(shí)記不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，分別從運(yùn)輸方向、是否需要消耗能量、是否需要載體等方面進(jìn)行區(qū)分識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視．圖1是碳循環(huán)模式圖，圖2是某水池中由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將無(wú)法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？分解者．
（2）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源．
（3）若鯽魚(yú)的食物$\frac{1}{4}$來(lái)自綠藻，$\frac{1}{2}$來(lái)自輪蟲(chóng)，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚(yú)種群增加的能量是200kJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別是500kJ和500kJ．
（4）假如為增加水池生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少陽(yáng)光，輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少綠藻（或食物）．此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫(huà)出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：．
（5）假如為促進(jìn)生物量的增加，池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，位于X 染色體上，灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，位于常染色體上，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙、丁四只果蠅（其中甲、乙雌果蠅，丙、丁為雄果蠅）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
甲×丙
↓
灰色紅眼雌果蠅：灰身紅眼雌果蠅：灰身白眼雄果蠅：黑
身眼雌果蠅：黑身紅眼雄果蠅：黑身白眼雌果蠅=6：3：3：2：1：1		乙×丁
↓
灰色紅眼雌果蠅：灰身白眼雄果蠅：黑身紅眼雌果蠅：黑身白眼雄果蠅=3：3：1：1
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙果蠅的基因型分別為BbXaXa和BbXAY．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為100%．
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅9600只，黑體果蠅400只．F1中b的基因頻率為20%，Bb的基因型頻率為32%．親代群體中灰身果蠅的百分比為80%．
（4）乙×丁的雜交后代偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失；或者是后代個(gè)體發(fā)育過(guò)程中僅由環(huán)境條件改變所引起的．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失該片段時(shí)胚胎致死）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該白眼雌果蠅與基因型為XAY的雄果蠅雜交，獲得F1；
②統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：I．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1，則為基因突變；
II．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1，則為染色體片段缺失；
III．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：1：1，則環(huán)境條件改變引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞．如果以人工合成的無(wú)蛋白脂雙層膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則（　�。�
A．乙運(yùn)輸被抑制B．乙運(yùn)輸被促進(jìn)C．甲運(yùn)輸被抑制D．甲運(yùn)輸被促進(jìn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．克隆羊“多利”的問(wèn)世，很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論，其中關(guān)于“治療性克隆”的問(wèn)題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．如圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大槪過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）過(guò)程A表示細(xì)胞核移植，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體，由[①]（次級(jí)）卵（母）細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)行人工重組．
（2）經(jīng)過(guò)程B得到的結(jié)構(gòu)中，④（填標(biāo)號(hào)）是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞．在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持未分化狀態(tài)．
（3）“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性．
（4）對(duì)于“治療性克隆”仍然存在許多爭(zhēng)論，有一男子患有白血病，后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)，你認(rèn)為這種做法符合（填“符合”或“不符合”）倫理道德．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從S型活細(xì)菌中提取DNA，用DNA酶處理后與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長(zhǎng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明S型菌DNA的降解產(chǎn)物不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
B．鑒別R型菌與S型菌必須使用顯微鏡檢測(cè)菌體外莢膜的有無(wú)
C．該實(shí)驗(yàn)直接證明了S型菌DNA是導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D．設(shè)置“S型菌的蛋白質(zhì)與R型菌混合培養(yǎng)”的對(duì)照組即可證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某島嶼由火山噴發(fā)形成，人跡罕至，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替，目前該島嶼上已形成頂極群落．下列敘述正確的是（　�。�
A．該島嶼上現(xiàn)存的群落類(lèi)型是森林
B．該島嶼上現(xiàn)存的植物比演替中期生長(zhǎng)得更快
C．沒(méi)有外力干擾，該島嶼上的植被將基本保持原狀
D．演替過(guò)程中，該島嶼上植物的凈初級(jí)生產(chǎn)量不斷增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

C.原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容揭示了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案