【題目】下列哪組試驗(yàn)過程中必須使用顯微鏡的是（ ）

A. 鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中

B. 鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)

C. 鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí)

D. 鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)

【答案】B

【解析】試題分析：A、鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中不需要使用顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；

B、鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)，需要借助顯微鏡才能觀察到被染色的脂肪顆粒，B正確；

C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要使用顯微鏡觀察，C錯(cuò)誤；

D、用碘液鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)不需要使用顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因是（ ）

A. X染色體上的顯性基因 B. 常染色體上的隱性基因

C. 常染色體上的顯性基因 D. X染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤（A）。則圖1所示的核苷酸的中文全稱是 。該核苷酸是構(gòu)成 原料。

（2）圖2為一條核苷酸長鏈的片段，據(jù)圖回答：

①圖中所示1、2、3的名稱分別是 、 、 。

②此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是 ；大多數(shù)生物有兩種核酸，其中只有一種核酸的生物是 。

③通常由 條圖2所示的核苷酸長鏈構(gòu)成一個(gè) 分子，該分子合成過程中的堿基配對方式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. B細(xì)胞和漿細(xì)胞中表達(dá)的基因種類是一樣的

B. 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積減小，酶的活性降低

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，與環(huán)境也有關(guān)系

D. 抑癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測與篩選的是

A．將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體

C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜－甘藍(lán)”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述不正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B．在噬菌體、煙草體內(nèi)b均為4種

C．若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b

D．若a為核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變

B. 基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新表現(xiàn)型

C. 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是三倍體

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)引起的變異不一定是可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中A、B表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中催化①過程的酶主要是____________；完成②的場所是____________。

（2）圖中Y是指____________，圖中Y：A= ____________。

（3）A的基本骨架由__________________形成，若B水解成B有m個(gè),則控制B形成的A中A至少有______個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是 ；龍膽紫溶液屬于 性染料，能夠使細(xì)胞中的 著色。

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為： 。

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同步練習(xí)冊答案