7．填寫概念圖，在下面的橢圓形空白框填寫適當(dāng)?shù)脑~語．

分析 本題主要考查種群的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

解答 解：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中基本特征是種群密度，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成能影響出生率和死亡率，用于預(yù)測種群密度變化．
故答案為：
出生率   死亡率 遷入率   遷出率  年齡組成

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識(shí)記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

B．細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，都與能量代謝有關(guān)

C．若同一植物細(xì)胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高

D．置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜，傳遞興奮
B．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C．興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D．突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖人體組織器官模型，下列說法不正確的是（　�。�
A．若器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處
B．若器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C．若器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處
D．若組織為胰島，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄（如圖所示），并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時(shí)后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時(shí)間．
（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，在將要脫落的器官和組織中含量較多．
（2）實(shí)驗(yàn)中需剪去幼苗上的葉片，是因?yàn)橛兹~產(chǎn)生的生長素和細(xì)胞分裂素等植物激素能抑制脫落酸的作用．
（3）實(shí)驗(yàn)中在圖1中A處滴加的是一定濃度的脫落酸溶液溶液，B處滴加蒸餾水，兩處滴加量要相等．
（4）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進(jìn)植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．
（5）實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞分裂素有延緩細(xì)胞衰老（即保綠）作用，而乙烯則能加速葉片的衰老．若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這一結(jié)論，則至少需要設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)．
（6）在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因（或遺傳物質(zhì)）在一定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述正確的是（　�。�
A．甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料
B．脫脂奶粉不適合作為檢測脂肪的材料
C．用西瓜汁檢測還原糖時(shí)，可以觀察到生成的磚紅色沉淀
D．花生種子中不含蛋白質(zhì)，故不適合作為檢測蛋白質(zhì)的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞中水的說法不正確的是（　�。�
A．自由水含量高于結(jié)合水
B．自由水/結(jié)合水，比值高，則代謝旺盛
C．不同生物的含水量不同
D．結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．以上三種細(xì)胞內(nèi)均含有染色體
B．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D．a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、中心體等

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