10．摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病癥狀；一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿癥狀消失，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（　�。�
①胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)   
②胰島素具有降低血糖濃度的作用
③胰島素能治療糖尿病      
④胰島素的產(chǎn)生和胰腺部分組織有關(guān)．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

分析 胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．分泌異常時(shí)的癥狀是：胰島素分泌過(guò)多易患低血糖，分泌過(guò)少易患糖尿�。哉“资蟮囊认�，將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，該小白鼠未出現(xiàn)糖尿病的癥狀，說(shuō)明胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)；一段時(shí)間過(guò)后，將皮下的移植物除去，該小白鼠血糖濃度立即升高并出現(xiàn)了糖尿病的癥狀，說(shuō)明胰島分泌的胰島素能降低血糖濃度；隨后注射一定量的胰島素，該小白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿病癥狀消失，說(shuō)明胰島素能治療糖尿病．因?yàn)橐葝u素具有促進(jìn)血糖合成糖元和加速血糖分解兩個(gè)作用，據(jù)此分析解答．

解答 解：①該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明胰島素的化學(xué)本質(zhì)，A錯(cuò)誤；
②③大白鼠出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀后，注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿癥狀消失，說(shuō)明胰島素具有降低血糖濃度、治療糖尿病的作用，②③正確；
④摘除小白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，該小白鼠未出現(xiàn)糖尿病的癥狀，一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀，說(shuō)明胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將白菜放在地窖中，可較長(zhǎng)時(shí)間保存，請(qǐng)你從植物生理的角度分析其原因是（　�。�
A．CO2濃度增加，抑制呼吸作用
B．黑暗無(wú)光，新陳代謝停止
C．溫度適宜，水分容易保持
D．溫度恒定，白菜抵抗病蟲(chóng)害的能力較強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問(wèn)題．
（1）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積（或表面積/體積）越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />（2）圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖．

①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離．
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該時(shí)期的名稱叫間期．
③A圖中有染色體8條，染色單體0條，DNA分子8個(gè)．
④與上圖比較，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中存在較大差異的時(shí)期是BD（填標(biāo)號(hào)）．
（3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程，另一種是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂的二倍體生物細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．
（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）如果要對(duì)土壤中的纖維素分解茵進(jìn)行計(jì)數(shù)，常采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種培養(yǎng)，接種工具采用灼燒滅菌的方法．
（3）常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在倒平板時(shí)就加人剛果紅．第一種（選答“第一種”或“第二種”）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜．
（4）如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，說(shuō)明可能獲得了纖維素分解茵．為了確定是纖維紊分解茵，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)．纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果．分析回答：

（1）從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理分析，胰島素降低血糖濃度的作用是通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，進(jìn)而加速細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相同點(diǎn)是：血糖變化基本相同，不同點(diǎn)是：胰島素變化肥胖者明顯高于非肥胖者．這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低，可見(jiàn)肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險(xiǎn)因素．
（3）Ⅰ型糖尿病是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞受損，胰島素分泌不足導(dǎo)致的疾�。葝uB細(xì)胞受損的原因可否是免疫異常導(dǎo)致的？可以．
（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖甲中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰島素的受體蛋白異常，可否是免疫異常導(dǎo)致呢？可以．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸只能逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì)，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗ATP
C．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D．大分子蛋白質(zhì)需要載體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，并消耗ATP，才能進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　�。� 
A．甲可表示森林在火災(zāi)后進(jìn)行的演替
B．甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C．甲中①、②處的物種組成相同
D．人類的活動(dòng)往往影響到甲、乙群落演替的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程，其中感染初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．在潛伏期初期通過(guò)采樣與檢測(cè)來(lái)判斷病人是否已被感染，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．采集口腔粘液直接測(cè)定HIV的存在
B．采集血液直接測(cè)定HIV的存在
C．采集口腔粘液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
D．采集血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在

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