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3.將白菜放在地窖中,可較長時間保存,請你從植物生理的角度分析其原因是( 。
A.CO2濃度增加,抑制呼吸作用
B.黑暗無光,新陳代謝停止
C.溫度適宜,水分容易保持
D.溫度恒定,白菜抵抗病蟲害的能力較強

分析 細胞呼吸原理具有廣泛的應用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.

解答 解:影響細胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度(CO2濃度或N2濃度)和水分.用密封地窖貯藏種子、果蔬,是由于地窖中的CO2濃度較高,可以抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗.因此,將水果放在密封地窖中,CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用,從而使水果可以保存較長時間.
故選:A.

點評 本題考查細胞呼吸原理在生產和生活中的應用,要求考生掌握影響細胞呼吸速率的因素,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解釋日常生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物處于靜息狀態(tài)的神經元內、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有K+排出細胞,膜電位恢復過程中有K+流入細胞。下列敘述錯誤的是

A.該過程中,K+排出細胞是主動運輸,流入細胞是被動運輸

B.該過程表明,神經元興奮時,膜兩側K+的濃度差會縮小

C.該過程表明,神經元細胞膜對K+的通透性會發(fā)生改變

D.神經元細胞膜外側,興奮部位比未興奮部位的電位低

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東汕頭高中高一教學質量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列選項中,含有相同元素的一組化合物是

A.纖維素和氨基酸

B.脂肪和磷脂

C.ATP和RNA

D.膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結合下列曲線,有關無機物在生物體內含量的說法,錯誤的是( )

A.曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線

B.曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化

C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內無機鹽的相對含量變化

D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于蛋白質的敘述,錯誤的是

A.有些蛋白質是染色體的組成成分

B.有些蛋白質具有催化功能

C.食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性

D.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生化反應的場所肯定在細胞器的是( 。
A.葡萄糖初步分解B.呼吸酶的合成C.有氧呼吸D.ATP水解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為測定光照強度對植物光合速率的影響.以圖甲為實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系;圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定圖乙中G點的值,則甲圖B內應放置的液體為NaOH(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據乙圖分析,在該實驗條件下,此綠色植物的光飽和點是6(KLx).實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量,原因是實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗O2量之差.
(3)丙圖中的a、b、c、d表示物質,則a表示RuBP;d 表示蔗糖,其元素組成是C、H、O;b還原形成的c少部分(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示變形蟲的切割和核移植實驗.該實驗不能得出的結論是( 。
A.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所
B.細胞核是細胞新陳代謝活動的控制中心
C.細胞核和細胞質相互依存,相互影響
D.細胞結構的完整性是細胞生存的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.摘除大白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,該動物未出現(xiàn)糖尿病癥狀;一段時間后,將皮下的移植物(胰腺組織)除去,該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀;隨后注射一定量的胰島素,該大白鼠血糖水平恢復正常,且糖尿癥狀消失,該實驗能說明( 。
①胰島素的化學本質是蛋白質   
②胰島素具有降低血糖濃度的作用
③胰島素能治療糖尿病      
④胰島素的產生和胰腺部分組織有關.
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

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