A. | 從DNA→DNA的復(fù)制過程 | B. | 從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程 | ||
C. | 從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程 | D. | 從RNA→RNA及RNA→DNA |
分析 中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答 解:A、大豆體細(xì)胞可通過有絲分裂方式增殖,該過程中可發(fā)生DNA→DNA的復(fù)制過程,A正確;
BC、幾乎所有的細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì),因此都會發(fā)生從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程和從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程,BC正確;
D、從RNA→RNA的RNA復(fù)制過程及RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,明確RNA分子的復(fù)制過程和逆轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,再結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RrEe,RREE | B. | rrEe,RrEe | C. | rrEe,Rree | D. | rrEe,rree |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵的結(jié)構(gòu)千差萬別 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 | |
C. | 氨基酸排列順序不同 | |
D. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量的淀粉和脂肪所含能量相同 | |
B. | ATP和DNA的元素組成相同 | |
C. | 雄激素進入細(xì)胞的方式與蛋白質(zhì)進入細(xì)胞核的方式相同 | |
D. | 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙小狗出現(xiàn)生長停滯的癥狀 | |
B. | 甲、丙小狗將來可能會喪失生殖能力 | |
C. | 甲小狗可能食欲不振,發(fā)育停滯 | |
D. | 乙小狗個體最小,基本處于手術(shù)前狀態(tài);甲、丙、丁小狗大小相近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中 | |
B. | 受到基因的控制 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是種種不利因素引起的細(xì)胞死亡 | |
D. | 按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•盧灣區(qū)二模)在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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