7.如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素.激素主要為生長素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素.
(2)此過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,應(yīng)用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),繁殖方式為無性繁殖.
(3)A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是有絲分裂,B階段除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞分化等.
(4)此過程要無菌操作,主要是指對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌消毒,B階段需要光照,原因是芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件.
(5)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
(6)愈傷組織的特點(diǎn)為排列疏松,無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.

分析 分析題圖:圖示表示胡蘿卜的韌皮部組織培養(yǎng)過程,其中A表示脫分化過程,該過程需要避光,能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過程,該過程需要在光照條件,能形成胚狀體,胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗.

解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)物和小分子有機(jī)物,激素包括細(xì)胞分裂素和生長素兩類植物激素.
(2)圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖.
(3)圖中AB分別表示脫分化和再分化過程中,這兩個過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖;再分化過程除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞分化等.
(4)植物組織培養(yǎng)過程要無菌操作,主要是指對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌消毒.A階段要避光處理,而B階段需要光照,因為芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件.
(5)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(6)愈傷組織的特點(diǎn)是排列疏松,無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.
故答案為:
(1)生長素  細(xì)胞分裂素   
(2)植物細(xì)胞的全能性   植物組織培養(yǎng)     無性繁殖
(3)有絲分裂   分化
(4)培養(yǎng)基   芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件
(5)選擇性表達(dá)
(6)排列疏松,無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

點(diǎn)評 本題結(jié)合胡蘿卜韌皮部組織培養(yǎng)過程圖,考查植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞分化等知識,要求考生熟記植物組織培養(yǎng)的原理、條件、過程等,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.吞噬細(xì)胞可以參與( 。
①非特異性免疫 ②細(xì)胞免疫、垠w液免疫 ④合成并分泌抗體.
A.①④B.①②③C.①②④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項所示物質(zhì)所含的元素種類完全相同,且能同時存在于后面的細(xì)胞中(  )
A.葡萄糖  麥芽糖  小腸絨毛上皮細(xì)胞
B.ATP   磷脂   雞血細(xì)胞
C.RNA聚合酶  RNA  口腔上皮細(xì)胞
D.脂肪   糖原   花生子葉胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖,丙、丁為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中結(jié)構(gòu)①的主要功能除了將細(xì)胞與周圍環(huán)境隔開以外,還有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和與外界進(jìn)行信息交流功能.
(2)甲圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有2、8、11(填序號).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時間細(xì)胞也會脹破,其原因可能是葡萄糖被細(xì)胞吸收使細(xì)胞內(nèi)液濃度升高超過外界,進(jìn)一步使細(xì)胞吸水脹破.
(3)甲圖與丙丁所在的細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在甲圖沒有細(xì)胞壁和葉綠體.
(4)如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,則該生物的一個體細(xì)胞中最多時含有的染色體數(shù)是8;參與由甲形成乙過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[9、10]核糖體、中心體.
(6)根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞(中期)的示意圖,并注明染色體上的基因(不考慮交叉互換).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答問題.

(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.正常機(jī)體需經(jīng)過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
(2)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度、酸堿度三個方面.
(3)寒冷環(huán)境下,激素B、C(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱.當(dāng)血液中激素B濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現(xiàn)象為反饋調(diào)節(jié).
(4)圖中A激素的名稱是促甲狀腺激素.
(5)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因為缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致過程A(填序號)加強(qiáng)所致.
(6)當(dāng)血糖濃度低于正常值時,可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素D(填字母)和C的分泌.
(7)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,它能降低血糖的途徑是:通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在對全球變暖問題上,“節(jié)能減排”、“開發(fā)新能源”己成為人們的共識,請回答下列問題.

(1)全球變暖后,低緯度地區(qū)的生物可能入侵到較高緯度地區(qū).如果發(fā)生此種情況,該種生物的種群數(shù)量變化曲線最終是S型曲線.這一變化可能的威脅是成為被入侵地的物種的競爭者,導(dǎo)致本地物種的數(shù)量下降甚至滅絕.
(2)二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化.這兩種變化共同影響著海洋生物.要減少二氧化碳的排放,需要世界各國通力合作,這是因為碳循環(huán)具有全球性特點(diǎn).南極的生物群落在全球變暖后,發(fā)生的演替稱為次生演替.
(3)兩極被認(rèn)為是受全球變暖影響較大的生態(tài)系統(tǒng),如圖表示南極洲一個簡化的食物網(wǎng).小齒鯨處于第四、五、六、七營養(yǎng)級.全球變暖會導(dǎo)致磷蝦的數(shù)量急劇下降,受這一變化影響最大的種群是須鯨.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.馬鈴薯和草莓都是無性繁殖的作物,它們感染的病毒很容易傳給后代.病毒在作物體內(nèi)逐年積累,就會導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差.目前對它們進(jìn)行脫毒處理最好的辦法是(  )
A.采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得植株B.采用基因工程技術(shù)培育抗蟲植株
C.采用誘變育種培育抗性植物D.采用雜交育種培育抗性植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為動物細(xì)胞示意圖,它屬于( 。
A.第一極體B.第二極體C.卵原細(xì)胞D.卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在大豆體細(xì)胞內(nèi),遺傳信息在生物大分子間轉(zhuǎn)移通常不發(fā)生在(  )
A.從DNA→DNA的復(fù)制過程B.從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程
C.從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程D.從RNA→RNA及RNA→DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案