A. | 小于37只 | B. | 大于37只 | C. | 小于73只 | D. | 大于73只 |
分析 標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)志的個(gè)體占總捕數(shù)的比例,來估計(jì)該種群的數(shù)量.
設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m,則N:M=n:m.
解答 解:根據(jù)題干信息可知,第一次捕獲并標(biāo)記30只灰蒼鼠,第二次捕獲22只灰蒼鼠,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體9只;
根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N):標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),即N:30=22:9,N=73只,由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能小于73只.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了標(biāo)記重捕法中種群密度的相關(guān)計(jì)算,考生要能夠識記計(jì)算的相關(guān)公式,利用題中所給數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與松樹相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.器官 B.種群 C.組織 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b-c段和h-j段不可能對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 | |
B. | 乙圖可對應(yīng)于右圖的d-e段 | |
C. | 甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸或卵巢中 | |
D. | 甲圖可對應(yīng)于h-j段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
C. | 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除都是通過細(xì)胞凋亡完成的 | |
D. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的粘著性增加,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) | |
B. | 夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高 | |
C. | 進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原 | |
D. | 一天中凈光合速率變化受溫度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的制備過程中都需要進(jìn)行篩選 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和細(xì)胞分裂素等 | |
C. | 植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變 | |
D. | 經(jīng)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁由腺嘌呤和核糖組成 | |
B. | 甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 丙中含高能磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一 | |
D. | 在主動運(yùn)輸過程中,細(xì)胞中乙的含量會顯著增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不生育 | B. | 女孩;女孩 | C. | 男孩;女孩 | D. | 女孩;男孩 |
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