20．如表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果．表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
單位：102千焦/m2•年
GPNPR
①15.912.8143.10
②771.27269.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A．第四營養(yǎng)級(jí)同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的約38.6%
B．能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為4.5%
C．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增加
D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：GP=NP+R；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減，且已知⑤為分解者，則②是生產(chǎn)者，④是初級(jí)消費(fèi)者，①是次級(jí)消費(fèi)者，③是三級(jí)消費(fèi)者．

解答 解：A、第四營養(yǎng)級(jí)的生物是③，于生長、發(fā)育、繁殖的能量約占0.34÷0.88=38.6%，A正確；
B、能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為15.91÷141.2×100%≈11.27%，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為771.27×102千焦/m2•年，而生態(tài)系統(tǒng)所輸出的能量為各營養(yǎng)級(jí)消耗的能量與分解者呼吸消耗的能量之和，大于771.27×102千焦/m2•年，所以有機(jī)物的總量會(huì)減少，C錯(cuò)誤；
D、由于捕食鏈中不包括⑤分解者，所以根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能為②→④→①→③，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的概念、過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是

A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是n/2

B．DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接

D．DNA分子互補(bǔ)配對(duì)的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B．要獲得相同的黏性末端，可以用不同種b切割a和d

C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．若要獲得序列d，只能從基因文庫中尋找?

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限
B．種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來
C．在自然界中，種群增長曲線一般是“S”型曲線
D．呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，物質(zhì)b是O2．
（2）②、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；上述①～⑤過程中，有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過程分別是④②（填序號(hào)）；上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤（填序號(hào)）．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是增加．
（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫標(biāo)號(hào)．
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是①（填序號(hào)），稍后，②（填序號(hào)）過程也隨著停止．而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過程是③④⑤（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥，一段時(shí)間后，測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應(yīng)）的含量，結(jié)果見圖1；圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖1的實(shí)驗(yàn)表明：突變型的葉綠素a含量比野生型低，采用層析法分離突變型植株葉片色素時(shí)應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第三條；高氮肥下，突變型植株的光合速率大于（填等于、大于、小于）野生型植株，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量．
（2）圖2結(jié)構(gòu)中的膜是類囊體（光合）膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的酶．光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的化學(xué)能．
（3）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外，還有電子和NADPH．ATP為碳反應(yīng)提供了能量和磷酸基團(tuán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為．
（1）瘦素分泌到細(xì)胞外，隨體液運(yùn)送到全身各處，下丘腦中的某些細(xì)胞通過特異性受體識(shí)別瘦素，瘦素起信息傳遞（調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)）作用．
（2）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A 類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B 類小鼠肥胖原因未知．據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題：
組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化，B小鼠攝食量明顯減少
（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A 小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高，B 小鼠肥胖的原因最可能是無法合成瘦素．
②為使實(shí)驗(yàn)更具說服力，可增設(shè)一組處理措施為正常小鼠與正常小鼠連體共生的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．H基因正常表達(dá)時(shí)，一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型

B．若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)，表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變

C．H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型

D．H酶缺乏者（罕見的O型）生育了一個(gè)AB型的子代，說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，重量變化如圖所示．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是（ ）

A．物種a比馬鈴薯更耐干旱

B．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C．當(dāng)馬鈴薯幼根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

D．物種a在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長

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